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初三数学，初中阶段相对综合性最强的学科，题目千变万化，有些甚至深不可测，你准备花多少时间扎实基础？准备花多少时间攻克难题？课堂上教师针对全体同学讲的内容是否适合你？有些问题对于你来说是不是太难了？听也 [查看详情]
更新时间:2012-11-09
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阅读下面古诗，按要求答题。饮 酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕下，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。24、下列说法有误的一项是（ 1分）（ ）A、本诗是我 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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初三英语学习要注意什么?英语学科的特点是知识点多，考点多，进入初三学习表现的尤为明显，每天都有大量的单词、句子、篇章、语法等需要记忆、背诵。这一时期英语学习的*特点是大容量、高密度、快节奏，一边要学 [查看详情]
更新时间:2012-11-09
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实数一、 重要概念 1．数的分类及概念 数系表： 说明：分类的原则：1）相称（不重、不漏） 2）有标准 2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x0） 常见的非负数有： 性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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被动语态英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态（The Active Voice）表示主语是动作的执行者。被动语态（The Passive Voice）表示主语是动作的承受者。构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者一 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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化学是初三新增的一门学科，很多学生开始学的时候压力非常大、找不到学习的方法，特别是实验部分更是很多学生的瓶颈。哈谷六号个性化1对1推出同步课程解决孩子们遇到的学习方法的问题。提前学习，在学生能占领先机。 [查看详情]
更新时间:2012-11-09
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济南德浩教育精品小课堂，4-12人小班化授课，授课教师都为在职一线老师，有多年丰富教学经验，能准确把握考试的重难点，分层次针对性指导，切实提高孩子的成绩，引导孩子建立一个良好的思维模式和学习习惯。选择德浩 [查看详情]
更新时间:2013-01-25
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⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。⒊质量m：物体中所含物质的多少 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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一模、二模、中考你准备好了吗如此强度的备考对于你来说可能是*次。到了现在时间紧任务重，面对中考你做到知己知彼了吗？你有百战百胜的把握了吗？你是否对实验部分答题思路仍然摸不着头脑，你是否对中考压轴大题 [查看详情]
更新时间:2012-11-09
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更新时间:2013-01-25
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化学总复习资料 基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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济南德浩教育精品小课堂，4-12人小班化授课，授课教师都为在职一线老师，有多年丰富教学经验，能准确把握考试的重难点，分层次针对性指导，切实提高孩子的成绩，引导孩子建立一个良好的思维模式和学习习惯。选择德浩 [查看详情]
更新时间:2013-01-25
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蚕的生殖方式属于__有性___生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象，在生物学上称为___遗传______.家蚕的发育过程属于___完全___变态发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的___自然选择____形成的。 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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初三历史中考复习提纲（*近代史部分）第1课 向人性扼杀者宣战▲1416世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为文艺复兴，它最早兴起于意大利。文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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学好地理，落实下面五个回看。一、回看教材对照地理教材的目录，逐章逐节进行有序回忆，使书本知识在脑海中作一次全面再现。再对照考试说明中列出的考试范围，检查自己对书本知识掌握的情况，逐点进行具体回顾，对要 [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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牛津初中英语词汇表a(an)artstarter13a.m.abbr.(7A)(019)abilityn.(8A)(015)about prepstarter38 about advstarter52aboveprep.(7B)(006)absentadj.(9B)(058)accidentn.(8A)(089)achievevt.(9A)(040)acrossprep.(7B) [查看详情]
更新时间:2012-11-06
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很多学员对语文这门课程都有这种想法，认为没有什么技巧可学，补习对提升成绩也没有多大用处。而我的教学经验总结出：每一位专业的语文老师手上都有语文学习的一套行之有效的法宝，它可以帮助学生整理紊乱的思路， [查看详情]
更新时间:2013-10-30
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每周末上课一次2课时，学费60元。新生报名免费试读两周。每班最多6人。与学校课程同步，首先复习总结归纳，巩固学校学习成果，其次根据学生情况适当做提高辅导，尤其是加强阅读写作和口语训练。 [查看详情]
更新时间:2012-08-29
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每周末上课一次2课时，学费60元。新生报名免费试读两周。每班最多6人。首先复习总结归纳学校学习内容，巩固学习成果。其次根据学生情况适当做提高辅导，并做奥数训练。 [查看详情]
更新时间:2012-08-29
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一、招生对象： 初一-初四学生二、教学定位： 1、完全依据《全日制义务教育课程标准》，培养学生的自主学习能力，顺利让学生完成由小学向中学的过渡，以求弥补学生在小学由老师带着走的局限；教学中建立起正确的初中 [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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一、招生对象： 初中学生二、教学定位： 紧密围绕课本大纲有针对性的进行辅导，不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学习能力，养成良好的学习习惯。三、学法指导： 1、使所学知识条理化、系统化， [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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一、招生对象： 初中学生二、教学定位： 1、梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应初中学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。 2、梳理初二学科知识， [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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一、招生对象： 初中学生二、教学定位： 1、初一学生需要快速理解和掌握下学期的课程内容，并能够拓展学习。学生需要根据自身实际制定本学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励 [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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一、招生对象： 初中学生二、教学定位： 1、需要快速理解和掌握下学期的课程内容，并能够拓展学习。学生需要根据自身实际制定本学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。2、打下 [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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一、招生对象： 初中学生二、教学定位： 1、学生需要快速理解和掌握下学期的课程内容，并能够拓展学习。学生需要根据自身实际制定本学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。 2 [查看详情]
更新时间:2012-11-08
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适应年段：初中教学内容与目标：初中语数英等文化课辅导，以一对一、小班制教学模式为主，量身定制课程，授课针对性强，定向补习，培优补差，精讲精练，答疑解惑，与学校学习课程同步辅导，巩固提高，充分突出专业性 [查看详情]
更新时间:2012-08-06
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适应年段：初中教学内容：有专职老师辅导孩子完成寒暑期作业,拓展课外知识等等.学制：1个月 [查看详情]
更新时间:2012-08-06
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学科特点：语文课程遵照语文本身的特点和学生学习语文的特点，通过自主、探究、合作的学习方式，通过学生大量的语文实践活动，使学生获得基本的语文素养，掌握语言这一重要的工具；语文课程同时还要容纳学生的生活经 [查看详情]
更新时间:2012-08-28
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适应年段：初升高衔接班教学内容：有专职老师辅导孩子完成寒暑期作业,拓展课外知识等等.学制：1个月 [查看详情]
更新时间:2012-08-06
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适应年段：初升高衔接班教学内容：有专职老师辅导孩子完成寒暑期作业,拓展课外知识等等.学制：1个月 [查看详情]
更新时间:2012-08-06
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金博教育帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。一对一教学根据学生性格、学习程度、学科薄弱点的不同有的放矢地进*识、方法、技巧等全方位 [查看详情]
更新时间:2013-06-20
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金博1对1把品质的概念引入到教学服务中来，在追求品质生活的同时，提倡品质学习，教学环境优美安全。1.全部由具备丰富实战经验的专职教师授课，快速把握学生特点2.签订入学协议，根据学生基础确定提高等级，以保证达 [查看详情]
更新时间:2013-03-13
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教学的特点： 一、因材施教，对于基础薄弱生，讲解耐心细致，清楚明白透彻，使学生能很好地、很快地理解并掌握知识，较快的提高学习成绩，对于中等生和中等以上的学生，分析透蕴，使学生的思维水平讯速提高。 二 [查看详情]
更新时间:2013-01-03
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教学的特点： 一、因材施教，对于基础薄弱生，讲解耐心细致，清楚明白透彻，使学生能很好地、很快地理解并掌握知识，较快的提高学习成绩，对于中等生和中等以上的学生，分析透蕴，使学生的思维水平讯速提高。 二 [查看详情]
更新时间:2013-01-03
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很多同学平时学习成绩很好，可是一到考试就难以发挥正常水准，怎么做才能在数学考试中超常发挥呢?整理了一些注意事项，供同学们参考，祝同学们在考试中超常发挥，取得优异的成绩! 一、提前进入角色 考前一个晚 [查看详情]
更新时间:2013-07-15
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金博教育中小学辅导中心，由中外*素质教育专家及名校一线*教师组成教育研究小组，针对不同年龄、不同年级的孩子，提出了开发性教学意见，旨在挖掘孩子的潜能，培养孩子的学习兴趣，培养孩子的发散思维能力、逻 [查看详情]
更新时间:2013-06-19
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本教辅导中心，为昆明初中、高中学生提供一对一 中高考各科考前冲刺辅导（数学、物理、化学、英语），在教学过程中，不但注重提高学生学习成绩，更注重培养学生对学习的兴趣。 潘老师教学的特点： 一、因材施教，对 [查看详情]
更新时间:2013-01-09
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