毕业于中央民族大学音乐学院音乐学专业。毕业时举办个人毕业独唱音乐会。06年跟随手递手合唱团赴韩国釜山演出，07年随团赴莫斯科演出。08年在首届香港青少年艺术节上获得国际优秀导师奖。有近6年的的演出经验和教学经验。 教学感悟： 　　对于幼师专业来说音乐课起着至关重要的角色。音乐作为一种情感的艺术，要在教学实践过程中充分发挥音乐教育的作用，就应当将情感因素的培养激发与体验放在一个特殊的地位。情感，是音乐教学“情感化”、&l....……

        从事幼儿珠心算教学5年，积累了丰富的教学经验，教学方法生动有趣，培养的学生多次在北京幼儿珠心算大赛上获奖。本人连续两年被评为“优秀少儿珠心算教师”。 教学感悟： 　　一、以疑激趣(导入游戏或是动作)；二、以难激趣（通过打枪游戏或是小剪刀游戏）；三、以具激趣（可以通过大转盘游戏）；四、以需激趣（可以通过讲故事的方式）；五、以赛激趣（以比赛的方式）；六、以言激趣（鼓励）。兴趣是学习最好的老师，只要抓住幼儿对珠心算的兴趣，就能引导幼儿去主动学习！....……

         从事幼儿速读速记教育工作6年，创立了自己独特的教学方法，深受学生和家长的好评，多次荣获学校和相关教育部门的奖励表彰，是华夏爱婴的骨干教师。 教学感悟： 　　要以诚育人，以高尚的诚信人格影响学生、感染学生，作好诚信的表率和楷模。 幼儿速读速记作为一门现代化的学习科目，首先要教会孩子识字，其次要做速读速记的训练。最初，先教孩子不认识的字，可以将课文“读”出来，甚至“背出来”。为了弥补这种现象我使用了指读法，以....……

        从事美术教育工作12年，执教辅导学生三千余名，多次带领学生参加国际、国内美术绘画大赛，经辅导过的学生多次获得国际金奖和全国绘画大赛一、二、三等奖。其中国画《仕女图》被《全国少儿美术书法摄影大赛》收入到大画集。2006年获得全国优秀美术教师一等奖。 教学感悟： 　　让学生在美术教学感受美，美术教学以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性和形象表达感情性，对学生的观察力、想象力以及创造力的培养和提高，发挥着重大的作用。美术是视觉艺术，美术教育就是重视视觉形象的运用....……

       从事奥数教学8年，希望杯、迎春杯、我爱数学夏令营、EMC、全国奥林匹克竞赛等竞赛的赛前辅导老师。拥有独特的教学方法和解决问题的技巧，使孩子在快乐中学习，在学习中快乐！ 教学感悟： 　　在多年的教学中发现孩子们都存在一个共同的误区，认为奥数很难，甚至有些孩子认为自己不适合学习奥数，对奥数没兴趣，对自己没信心！这是完全错误的！其实奥数并不难，只是他们没有掌握解决相关问题的方法和相关问题所存在的规律。所以在遇到问题是不知道如何下手，不知所措！ 　　如果他们通过专业老师利用专业书籍进....……

       从事奥尔夫教学法教育工作5年，并在德国接受最先进的奥尔夫音乐教育的培训，有着扎实的理论功底，和丰富的实践经验，并有自己独特的教学理念和方法，多次受到学校表彰。 教学感悟： 　　奥尔夫音乐教学法从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念。教学中一定要重视学生对音乐的情感激发和体验，重视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。....……

       从事感觉统合教育15年，培养了5000余名学生，有着丰富的理论和实践经验，多次参加国内外感觉统合先进教育理念的培训。并在美国实习半年。在将国外先进理念本土化方面做出突出贡献。 教学感悟： 　　感觉统合教育对幼儿的一生都有着重要影响，让学生充分的掌握感觉统合教育的精髓，也是对他们的一生都有重要意义的事情。....……

       从事感觉统合教育15年，培养了5000余名学生，有着丰富的理论和实践经验，多次参加国内外感觉统合先进教育理念的培训。并在美国实习半年。在将国外先进理念本土化方面做出突出贡献。 教学感悟： 　　感觉统合教育对幼儿的一生都有着重要影响，让学生充分的掌握感觉统合教育的精髓，也是对他们的一生都有重要意义的事情。....……

       从事感觉统合教育15年，培养了5000余名学生，有着丰富的理论和实践经验，多次参加国内外感觉统合先进教育理念的培训。并在美国实习半年。在将国外先进理念本土化方面做出突出贡献。 教学感悟： 　　感觉统合教育对幼儿的一生都有着重要影响，让学生充分的掌握感觉统合教育的精髓，也是对他们的一生都有重要意义的事情。....……

       国内知名亲子教育专家，近15年的亲子教育工作经验，担任多家亲子教育机构的教学顾问。独创了一套适应国内情况的亲子教育方法，多次受到政府表彰，为国内亲子教育发展做出突出贡献。 教学感悟： 　　亲子教育的核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。在教学过程中同样要把握这个核心，只有老师与学生相互尊重，充分交流，发挥学生的主观能动性，让学生热爱学习，才能真正学到知识。....……

　    从事蒙特梭利教学工作10年，积累了丰富的实践经验，具备深厚的教学和管理知识与经验，在蒙特梭利教育方面有自己独特的理解，并多次出国学习交流。 教学感悟： 　　蒙特梭利教学法有着悠久的历史，经过了长期的实践，依然适合现代的儿童教育。在教学过程中要让学生明白学习蒙特梭利教学法的意义、使命。只有产生了责任感的学习，才是真正的学习。....……