综合素质培训_综合素质培训班_综合素质辅导学校

天津向日葵感统课授课学校： 203人看过

课程介绍:85%的自闭症儿童存在感觉处理异常,使他们难以辨别和理解外界事物。这些问题限制了自闭症儿童从外界获得有用的信息刺激,阻碍了他们的认知发展。我们通过感统训练可以提高孩子的认知能力、注意力、自制力、自 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵融合课授课学校： 307人看过

课程介绍:融合教育可以促进特殊儿童的发展。特殊儿童在融合教育中可以接触到更多的知识和技能,与普通儿童一起学习、一起交流,可以更好地促进他们的发展。同时,融合教育也可以让特殊儿童更好地发挥自己的潜力,让他们 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵认知课授课学校： 239人看过

课程介绍:向日葵认知训练课是一套专门针对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的课程。该课采用一对一的教学模式,应用行为分析学原理,分为前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标, [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵口肌课授课学校： 161人看过

课程介绍:向日葵口肌课主要包括口肌训练、发声训练、听觉训练、语言表述训练及增强交流能力训练。面向群体:2岁以上儿童授课方式:一对一针对性训练课程优势:通过口肌训练改善发音说话,提高说话清晰度,增强口部肌肉独 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵社交课授课学校： 236人看过

课程介绍:社交技能在我们的日常生活中起着至关重要的作用,对于特殊儿童而言,因为他们在感知觉、记忆、语言、思维、社交、情感和个性等各方面不同程度的缺失,使得他们的人际交往能显低于同龄人,社会认同感与融入感非 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵一对一个训课授课学校： 420人看过

课程介绍:针对每个孩子基本能力的个性化训练面向群体:2岁以上儿童授课方式:一对一针对性上课课程优势:个训课的主要目的是训练孩子的基本认知,理解,模仿,注意力集中,回应等等方面,包含的内容大致上有人际交往能力,沟 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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天津向日葵幼儿集体课授课学校： 457人看过

课程介绍:建立幼儿集体学习的意识和规则、学会在集体课中进行区辨集体指令和个人指令,并养成听、看的习惯。同时小组课也有利于关注同伴的同时培养儿童的竞争意识、自我保护意识、基本的交流技巧、以及在集体课堂中的 [查看详情]

更新时间:2024-05-11

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北京大米小米OT作业治疗培训课程授课学校： 441人看过

课程特点:关注儿童日常生活等所需能力 ,针对性训练感觉动作、精细动作、生活自理等能力!课程方式:1对1或2对多,以精细动作、粗大动作、感觉处理三大领域的干预目标为导向,动态调整教学目标与方案 ! [查看详情]

更新时间:2023-12-28

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北京大米小米ST言语治疗定制课程授课学校： 193人看过

ST 言语语言课程特点:ST言语语言治疗遵循科学循证的治疗方法,跟随孩子的兴趣,以玩耍为基础,采用以儿童为中心及以康复师为中心的混合治疗方式,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的言语语言沟通能力!课程方式:1对1 [查看详情]

更新时间:2023-12-28

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北京大米小米发展行为定制干预课程授课学校： 279人看过

发展行为全景干预特点:以结构化活动游戏教学、多种循证干预策略等为实证基础,核心锻炼孩子的社交沟通能力。干预方式:1对1个性化密集干预,绘本小组干预,集体游戏,社交点心时间。 [查看详情]

更新时间:2023-12-28

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武汉大米小米发展行为定制干预课程授课学校： 207人看过

发展行为全景干预特点：以结构化活动游戏教学、多种循证干预策略等为实证基础，核心锻炼孩子的社交沟通能力。干预方式：1对1个性化密集干预，绘本小组干预，集体游戏，社交点心时间。 [查看详情]

更新时间:2023-12-23

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武汉大米小米ST言语治疗定制课程授课学校： 187人看过

ST 言语语言课程特点：ST言语语言治疗遵循科学循证的治疗方法，跟随孩子的兴趣，以玩耍为基础，采用以儿童为中心及以康复师为中心的混合治疗方式，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的言语语言沟通能力!课程方式 [查看详情]

更新时间:2023-12-23

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武汉大米小米OT作业治疗培训课程授课学校： 422人看过

课程特点：关注儿童日常生活等所需能力，针对性训练感觉动作、精细动作、生活自理等能力！课程方式：1对1或2对多，以精细动作、粗大动作、感觉处理三大领域的干预目标为导向，动态调整教学目标与方案！ [查看详情]

更新时间:2023-12-23

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成都熊猫教育口才培训班授课学校： 379人看过

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