北京顺义有名的训练说话晚的机构地址一览,语言发育迟缓信息到处都是,今天我就和朋友们说说什么是儿童语言发育迟缓,儿童发育迟缓怎么办呢,少儿语迟是什么原因,怎么培养少儿的语言能力,环境能影响语言发育吗,怎么促进语言发育。
小孩口语的表达能力和语言理解的能力完全落后于同龄儿童的发育水平。注意一定是明显落后,有一点就不算。根据我们多年临床实践,明显落后一般可以理解为相差3-5岁以上的语言能力。儿童发音明显不清楚,会说的词语非常少,无法正常与人交流,与其智力发育水平明显不匹配。
因为正常的大脑发育在3岁以前最快,出生时脑重量为370克,此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时为出生时的2倍,占成人脑重的50%,而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。由此可见大脑发育的速度也是大大超过了身体发育的速度。
很多人认为语迟的孩子只是说话比较晚或词汇量不多等语言问题,却不知少儿的语言发育如果一直处于迟缓的状态还会影响孩子的语言表达、语言认知、反应能力等方面的发展。部分语迟的儿童智力总体发育水平也相对低一点,导致他们的语言学习能力变弱,语言逻辑和思维能力也很难被开发,有时连“你我他”这类主语也分不清楚,有的则是无法重复繁琐的动作等。
在孩子语言能力差的情况下,首先要注意培养孩子准确的听音能力,因为听是先于说的,把孩子长期放在听力的环境下有助于发展他的语言表达能力,父母在家相互交流或是与孩子交流时,也请尽量使用普通话,且在发音上一定要准确,因为孩子是通过模仿来进行语言学习的,错误的发音被孩子模仿后,也会影响他语言能力的发展。
我们都知道狼孩的故事。没有丰富的人类语言环境,孩子就不可能学会语言。但是,现代生活中,电子产品充斥在孩子周围,久而久之孩子缺乏生活实际语言交流,从而影响儿童语言发展。即便有了丰富的语言环境,但如果缺乏模仿能力,那么语言也无法输入到大脑中去。仿说是累积词汇的基础,通过模仿身边人进行词汇储存。
有些儿童,在1-2岁时曾经出现过少量语言,但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的以及喜欢的物品,根本无需说话时,语言就因为“没有用”而逐渐消退了。因此当孩子想要某物的时候,一定要让他说出相应的语言,哪怕一个声音,也要鼓励少儿说话,增加说话的动机。一旦儿童知道语言很有用,只有说话才能得到想要的,就会促进语言使用。
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