如何让阅卷老师眼前一亮——高考作文备战技巧

“出书是劳神费力的，但是当感觉到学生会从中受益时，累点也值得。”当刘宝增赶在高考百日冲刺之前将作品呈现给学生时，他感到了一种解脱，“希望考生能解开镣铐，尽情舞蹈。”
他被推上前来，从弯下腰的国王手上接受举世瞩目的诺贝尔奖。全场掌声雷动，他没有像以往惯例那样接下来致答谢辞。他坐着，用左手翻弄纪念章，露出幸福的笑。音乐厅响起他喜爱的舒伯特的乐曲。
这是2011年12月10日托马斯•特朗斯特罗姆接受诺贝尔文学奖的场面。是的，文学，就应这样，有诗歌，有音乐，有唐诗中的夜光玉杯葡萄美酒，有未来的面朝大海春暖花开。这样，才美。
但是，生活中有这样一个巨大的群体，写作的确是他们越过龙门的一项重要技能，但他们从发轫就被束缚，从滥觞就被阻隔。他们想放弃而不得，想酣畅淋漓而不得，被人们称之为“戴着镣铐跳舞”，这个群体就是面临高考的中学生，他们的写作被称作高考作文。
高考作文有其独特的时间性、空间性。时间是50到60分钟，空间是高考考场教室，字数要求是800字左右。
高考作文考试、阅卷迥然异于文学创作，这种特点决定了考场作文的特点。考场作文的审题、立意、结构、文采、开头结尾处理等等，都在此特点下形成了特有的应对方式。
体裁，是作文重要的表现形式，高考作文命题体裁一般为“诗歌除外，文体不限”，很少有人写说明文，而是集中在记叙文、议论文、散文。随着高考作文命题对于社会民生的关注，议论文体将会越来越多地出现在高考作文中。
亮点，即一篇文章能够打动阅卷老师的精彩之处。“言之无文，行而不远”，所以考场作文应文采飞扬，字字珠玑；“全实则死，全虚则诞”，所以考场作文应虚实相生，形神相映；“文如看山不喜平”，所以考场作文结构应该起伏扬抑，跌宕多姿。这些亮点，在每一篇高考满分作文均有体现，希望这些技法能引起考生注意，变他人之手法为自己之手法，变他人之亮点为自己之亮点。
结构，是文章构成方式，结构严谨，前后照应，往往是考生得到高分的重要手段。就卷面而言，考生会安排6到10段的结构；就格式而言，有线状结构和块状结构之分。线状结构适合记叙文“起因、经过、结果”的叙述和议论文的层层递进的说理，块状结构适合散文的片段式和议论文“总分总”的模式。在众多结构方式中，考生可选择其一练会练熟。
文化因子，是写作中常用的手法，古典诗文中的用典亦即此意。一篇文章没有文化因子，就显得文化蕴涵不足，文气低迷。如果能熟练运用文化因子，做到古代与现代、历史与现实的完美结合，文章才能焕发出耀人的光彩。无论是屈原、李白、杜甫，还是钱伟长、季羡林、袁隆平，他们身上体现出的中华文化中最美的部分，永远是社会弘扬的主旋律，也永远是国家选拔人才命题的方向所在。
毋庸置疑，大量优秀片段的背诵，乃是文气提高的重要手段之一。朗读、背诵、仿写、化用、创新，一系列过程后，考生的语言能力可得大幅提高。
从古典诗文引来源头活水，在现实生活感受心灵跳动，感悟生活，执著于爱，认真写作，表达以爱，是每个写作者的追求。这是一般写作者与高考考生的共性。然而，托马斯•特朗斯特罗姆用一生去写作，用一生去等待80岁的那次大奖，而我们的考生只有6月8日到23日15天的等待，其间，属于他（她）作文阅卷的时间一般会在五分钟以内。所以，我们需要平时的积累及练习，而一些高考满分作文也会给我们一些有益的借鉴，告诉我们如何开头，如何结尾，如何在开头结尾中准确扣题，同时又如何扣紧材料内容。