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1.专注力训练的有效辅导

“舒尔特表训练法是一种操作简单、效果显著,而且还有趣的日常注意力提高法,看似简单的舒尔特方格表,却是备受不同人群青睐的专注力训练工具。利用空闲时间自制一定数量的舒尔特方格表,这些表通常每张是由25个1cm×1cm的小方格组成的方形卡片,在每张表上的25个小方格中随机填好数字1—25。

2.专注力训练变得有逻辑思维了

做事前,我们可能会做规划、拉清单。因此,在具体操作时,我们可能并不在意速度,而是在于最终的结果。想要提升专注力,你可以尝试把每件事都用计时器做限制。简单讲,计时器的作用就是为了催生紧迫感,让大脑意识到,“接下来,必须要卖力了。只有计时器被按下的那一刻,我们才会在过程中加速,大脑也会更专注。从集中注意力的持续性考虑,我们在练习时,任何零散工作的时限设为15分钟最理想。高颗粒度的大脑使用,有助于养成迅速专注的习惯。

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3.专注力训练三点聚焦法

美国最早的就是以卓著的专注力闻名世界的。最让人称道的是,每次他在击球区站定,都会做同一套动作:眯着眼睛凝视球棒的最上端。在采访中,作者了解到,他这样做,就是要把目光聚焦于一点,排除杂念,进入专注模式。同理,在工作或学习前,你也可以找到你能凝视的焦点。其实这个方法不是他发明的,很多体育明星都会做。在提炼大量方法后,作者找到了非常实用的三点聚焦法。

4.注意力训练激励法

第一步:快速评估即将开始的一项学习任务是否有较高的“畏难系数”,即——我是否可能会出于不喜欢这门功课等原因,在学习过程中开小差?如果答案是肯定的,则进入下一步第二步:针对这项“高畏难系数”任务,根据个人喜好,提前设置奖励。比如,我喜欢吃巧克力做成的一切食物,那么在开始学习前,我可能会提前买一块巧克力熔岩蛋糕,并将其切成几等份,放在不远处的茶几上。第三步:在“奖赏”的激励下开始学习。

5.为什么需要专注力训练

每完成一个番茄钟区间的学习,我就可以在休息间隙吃切好的×分之一蛋糕,随后回到书桌旁继续学习,在经过第二个番茄钟区间后,再次“获准”吃×分之一蛋糕,直到学习任务完成。诸如此类的自我奖励可以有效地重建大脑条件反射:在心无旁骛地完成一部分功课后,就可以得到一个奖励(比如上述的巧克力蛋糕),这样一来,学习就变成了有奔头、有甜头的一件事,在学习过程中产生的痛苦就会逐渐降低,专注力也将显著提高。

6.上课时关注力的提高

孩子上课是否关注除了听老师说也可以看孩子平时:和别人说话时是否专心的听?是否对内容提出过问题?为了帮助孩子上课关注可以多和孩子交流学习内容,也可以简单预习一下学习内容,让孩子带着问题去上课。教给孩子上课不要把全部精力放在记笔记上,要边听边记,有了问题也要记下来,下课及时问。

已经通过南京少儿专注力培训对它稍有了解,何不如联系小编深入了解下。

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