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自闭症儿童的社会适应能力较差,生活方式稍有变化情绪就会失控,会出现无法接纳的行为表现,如紧张、乱跑等。在这个阶段先不急于项目训练,而是想办法先稳定情绪:情绪相对稳定之后,下一步的训练才会事半功倍。在训练初期这项训练对自闭症儿童很重要。运动能力的提高能够使自闭症儿童增加对外界的兴趣,还可以增加与他人交往的机会。
自闭症是先天的没有办法治愈的,只能通过干预训练来缓解,但是干预训练在7岁以后就会逐渐失效。而且物理的干预训练仅仅只能解决自闭症九大方面附加的能力上的某些缺失,并不能改善自闭症的症状。也就是说可以通过行为上的约束和训练,或者说能力提高,让自闭症患者看上去“不那么自闭了”,所以我们常说“干预”而不是“治疗”。
等级主要有轻度,中度和重度失调,大部分孩子都有轻度失调,一部分孩子中度失调,少部分孩子重度失调,到了中度和重度失调,必须进行有针对性的感统训练,才能改善孩子们的感统失调现象。所以去做训练是有用的,越早治疗越有用。
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