感统课适合放什么音乐，感统课适合多大孩子上

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见感统课适合放什么音乐 ，不妨跟着小编来看看这其中BJKSE 幼教名家公益微课堂周四晚20：00：陈泽铭《婴幼儿音乐感统训练一》，他用毕生心血告诉世界什么是：音乐感统，如何改善自闭症孩子在感统课上随意躺地的习惯？，感统课适合多大孩子上，我是一名感统老师，这是我想说的...，福利活动丨一对一音乐治疗和感统课程，限时5折优惠！，请问什么叫蒙氏课，感统课，早教亲子课。，谁知道怎么样给自闭症孩子能上好一节感统课！?? 的奥秘。

1.BJKSE 幼教名家公益微课堂周四晚20：00：陈泽铭《婴幼儿音乐感统训练一》

“音乐感统”是我国著名儿童教育家、作曲家陈泽铭教授所创立的。“音乐感统”指将感统训练游戏化，同时与特定音响形态的音乐进行融合，集趣味性、愉悦性、审美性、增效性为一体的感统训练体系。陈泽铭教授创立的“音乐感统”则是根据感觉统合训练的原理与动作、感受特性，根据联觉原理，为各种训练项目创作音响形态与之相对应的音乐，将音乐完全与感统训练相融合，而不是在感统训练中播放某些背景音乐这种简单相加的方式。它应用到一部分音乐治疗的原理和手段，而又不局限于音乐治疗。“音乐感统”增强了感统训练以往比较薄弱的听觉训练部分，而且因为音乐听觉信息的丰富性，也强化了听觉训练效果。再者，“音乐感统”使感觉统合训练有了趣味性和愉悦性，以往感觉统合训练往往很机械，许多孩子们感觉很痛苦，训练的同时产生了比较严重的焦虑，而音乐感统训练过程伴随着音乐，同时加进了角色扮演等有趣的方式，使孩子们在很快乐和很愉悦的过程中完成训练项目。以往，在感统训练中，那种干巴巴的训练往往让孩子潜意识中觉得自己是个“问题孩子”，而音乐感统训练则有效地呵护了孩子的心理健康。由于音乐感统所配套的音乐音响形态，是根据感统训练的目标和训练动作的形态而创作的，包含了其它音乐治疗方式的原理，它运用了联觉原理，将音乐的音响形态对应训练中的动作形态，使效果得到扩大和加强。音乐感统将神经学范畴和心理学范畴进行无缝对接，从解决神经科学的问题入手，进而从心理角度加强了注意力、情绪控制能力、形象思维能力、逻辑思维能力、听觉信息转换能力、语言能力、记忆力等等方面进行提升，从而使感统训练真正落实在提升儿童的学习能力这一目标上。音乐感统训练中，由于所配套的音乐都是适合小朋友欣赏的音乐，而且训练活动中加进了欣赏环节，使孩子们在训练的同时加强了音乐审美能力。音乐感统从多种感官的信息输入出发，设计以音乐游戏为基本形式的训练方法，贯彻了多重感官联动的教育理念，使不同的孩子都能从各自的智能强项角度感知和认知事物，所以，音乐感统又体现了多元智能观的科学性。音乐感统作为一种手段，丰富了音乐治疗和音乐养生的形式。许多人以为，有感统不良的孩子才需要进行感统训练。实际上每个孩子都需要进行感统训练。我们所说的感统正常，实际上是取一般孩子的水平为衡量标准的。如果孩子的感统水平特别强。杰出人物如科学家、舞蹈家、球星、杂技演员、音乐家等等，他们的感觉统合在某一方面就是超常的。感觉统合水平高是学习与工作效率的基础。因此，普通的孩子也需要相应的感统训练。当然，理想的方式是集趣味性、愉悦性、审美性、增效性为一体的训练方式。4月13日（本周四）晚20:00，陈泽铭教授的直播课程第一讲《婴幼儿音乐感统训练一》正式开讲。报名方式直接点击

2.他用毕生心血告诉世界什么是：音乐感统

有位中国的老教授，用毕生心血告诉世界什么是音乐感统 他是个“老顽童”，一个六十多岁的人，上网、用手机聊QQ、有时候“神马”、“木有”等“咆哮体”语言也能冒出几句。他是个“空中飞人”， 一年到头在每个城市来去匆匆穿梭授课，因为在儿童音乐教育上的独特钻研并拥有丰盛成果，他经常被应邀前往世界各地讲课教学。他是个“超级英雄”，在第14届世界早期音乐教育学术研讨会上，作为论文入选的唯一中国学者，发表了研究成果。大会轮值主席对他的评价是：“陈先生的教育不仅适合中国的孩子，也适合全世界的孩子。”他就是陈泽铭教授！！！陈泽铭教授· 音乐感统创立者，作曲家、儿童教育家、音乐感统学术委员会会长、级学前教育培训授课专家、中国音乐心理学会理事……· 主要著作有《婴幼儿音乐感统训练》、《幼儿园音乐有效教学六讲》、《幼儿园教师教育艺术99例》、《心理学视域下的儿童音乐活动系列讲座视频》，其中《婴幼儿音乐感统训练》是世界第一部音乐感统著作，并列入早期教育专业（新课程）“十三五”规划教材之中。· 主持研发的课程有《综合胎教》、《新生儿感官综合刺激课程》、0-3岁亲子课程《音乐感统》、《托班音乐感统游戏》、3-6岁融合主题的课程《成长音乐》、《特殊教育音乐感统游戏》、3-12岁课程《创意沙盘》等。“音乐感统”的诞生感觉统合能力是一个人一切行为能力的基础。感统训练已经越来越多运用到早教机构、幼儿园、康复机构等领域中，为婴幼儿做早期感统预防及早期干预。在美国、欧盟感统训练遍及幼儿园、儿童医院及小学。在我国香港、台湾及沿海地区，感统训练也被越来越重视。陈泽铭先生在步入新世纪之初就开始接触许多感觉统合失调的儿童，这现实令他焦虑。他吸纳了发达进行感觉统合训练的经验，充实于早期教育之中，随即发挥自己的特长，创作了一批功能性的音乐与之配套，有效的刺激了儿童的联觉神经网络，发挥了儿童的听觉在智能自我构建历程中的潜能，推进了感觉统合新的发展。那到底什么是“音乐感统”呢？"音乐感统"不是在感统训练中播放某些背景音乐这种简单相加的方式。"音乐感统"指将感统训练游戏化，同时与特定音响形态的音乐进行融合，集趣味性、愉悦性、审美性、增效性为一体的感统训练体系。在国际上，Music Sensory 一词主要指的是传统音乐治疗的方法。到目前为止尚未发现将音乐与专指的感统训练完全相融合的理论与实践。陈泽铭教授创立的"音乐感统"则是根据感觉统合训练的原理与动作、感受特性，根据联觉原理，为各种训练项目创作音响形态与之相对应的音乐，将音乐完全与感统训练相融合。它应用到一部分音乐治疗的原理和手段，而又不局限于音乐治疗。音乐感统的意义所在“音乐感统”增强了感统训练以往比较薄弱的听觉训练部分，而且因为音乐听觉信息的丰富性，也强化了听觉训练效果。再者，“音乐感统”使感觉统合训练有了趣味性和愉悦性，以往感觉统合训练往往很机械，许多孩子们感觉很痛苦，训练的同时产生了比较严重的焦虑，而音乐感统训练过程伴随着音乐，同时加进了角色扮演等有趣的方式，使孩子们在很快乐和很愉悦的过程中完成训练项目。以往，在感统训练中，那种干巴巴的训练往往让孩子潜意识中觉得自己是个“问题孩子”，而音乐感统训练则有效地呵护了孩子的心理健康。由于音乐感统所配套的音乐音响形态，是根据感统训练的目标和训练动作的形态而创作的，包含了其它音乐治疗方式的原理，它运用了联觉原理，将音乐的音响形态对应训练中的动作形态，使效果得到扩大和加强。音乐感统将神经学范畴和心理学范畴进行无缝对接，从解决神经科学的问题入手，进而从心理角度加强了注意力、情绪控制能力、形象思维能力、逻辑思维能力、听觉信息转换能力、语言能力、记忆力等等方面进行提升，从而使感统训练真正落实在提升儿童的学习能力这一目标上。音乐感统训练中，由于所配套的音乐都是适合小朋友欣赏的音乐，而且训练活动中加进了欣赏环节，使孩子们在训练的同时加强了音乐审美能力。联觉是人类共有，又非常重要的思维环节，联觉的发达与否，直接决定思维的灵敏度。但是这一种心理现象同时又需要激发。由于音乐感统的音乐音响形态和动作形态的对应性，从而又能激发孩子们的联觉，使孩子们的思维敏捷度得以提高。音乐感统从多种感官的信息输入出发，设计以音乐游戏为基本形式的训练方法，贯彻了多重感官联动的教育理念，使不同的孩子都能从各自的智能强项角度感知和认知事物，所以，音乐感统又体现了多元智能观的科学性。音乐感统作为一种手段，丰富了音乐治疗和音乐养生的形式。……

3.如何改善自闭症孩子在感统课上随意躺地的习惯？

很多时候孩子在家长和老师面前就会有很大的差别，其实通过平常的观察仔细想一想，家长和老师之间还是有很大差别的，有很多细节都是要注意的，孩子不配合训练耍小脾气时，家长很多时候就会去哄孩子，或者冲孩子发脾气，老师会根据孩子的的情况或坚持让孩子训练，或者变换不同的方式来调节孩子情绪。方式不同结果也会有很大的不同。 查看原帖>>

4.感统课适合多大孩子上

最适合的年龄段是在3~6岁，这个阶段的孩子可塑性比较强。又有了一定的成长基础，进行训练效果会很明显。

5.我是一名感统老师，这是我想说的...

我是爱而思感统一名阳光型男老师，本科学历，人力资源部感统训练师、国际早期教育协会中级训练师。我不会人云亦云，更不会随便颠倒是非因为我始终相信，做事先做人如今已是一名父亲，一名感统失调孩子的父亲但我感谢感统，因为感觉统合就是生命中的贵人让我的孩子更健康、活波、开朗、自信、省心...你可以说我没太多本事但是孩子们喜欢我喜欢听我讲故事喜欢点我上训练课你可以说我不够宽松但是我有我的态度和严谨上课就是上课训练就是训练只有这样 才会出效果你也可以说我们不够宽敞明亮但俗话说的好酒香不怕巷子深我们坚信孩子潜能无限 在快乐中改变其实，我们更明白家长们的信任我是阿奇老师为爱而思克老师团队代言在山东超过3000＋儿童有克老师团队提供强化服务400名儿童同时开课12年只做一件事把脉更多事实解决更多问题各县区直营店、加盟店火热准备中不远的将来，“硬件不是问题”，“软件”才是第一。

6.福利活动丨一对一音乐治疗和感统课程，限时5折优惠！

国内疫情偶有反复，按上级要求，停课期间我们潜心学习、讨论、教研、改进课程设计，为了庆祝成都解封、即将复课，我们决定针对新课程做一波福利活动！！！01 活动介绍福利来啦活动内容一对一感统课程一对一音乐课程2021年9月30日前报名的学员均可享受限时五折优惠（即日起可预约，复课后即可上课。）活动参与方式（注：关注公众号“四川百灵鸟言语训练中心”具体查看）02 课程介绍｜感统训练｜适用人群：2-12岁儿童关于感统能力感统能力的发展是学习一切的基础。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。严重感统失调，会导致日后读书、写字、日常体育运动都会很困难。感统失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调的表现注意力不集中、学习困难、发育迟缓、不安好动、方向感差、有气无力、语言障碍、无指令回馈、精细动作差、动作不协调、眼神不对视、吃手／打人、胆小爱哭粘人、反应慢／笨手笨脚、社交差／兴趣狭隘、多字少字错写、记忆力差／学了忘、脾气暴躁／不合群专业感统训练体系我们引进台湾陈世钟实战专家团队感统课程，课程采用最科学、先进的美国爱尔丝感统训练体系，以尊重孩子个体差异性为前提，设计感统游戏。提升孩子8大能力人际交往能力、学习能力、语言发展能力、身体协调性、精细能力、自信心、视知觉注意力、动作发展能力｜音乐治疗课程｜适用人群：谱系障碍儿童、听障儿童音乐老师介绍毕业于四川音乐，音乐表演/音乐治疗双学位。国际注册音乐教育指导师（奥尔夫）。主攻自闭症，拥有丰富的临床工作经验。关于音乐治疗奥尔夫音乐教学起源于德国，它的创始人是德国近代著名的作曲家奥尔夫先生。奥尔夫先生更看到孩子学习的最大动力是兴趣，所以选择了游戏作为孩子授课的主要手段，将知识与训练编设在游戏中，让孩子在娱乐中接受教育、得到训练。音乐治疗课程将以音乐为主线，在有目标性的音乐活动中提升口语表达能力、情绪控制能力、眼神交流、肢体协调、学习专注力等，提高儿童情绪调节、感知觉运动、认知、沟通、社会性等不同发展领域的综合能力。音乐活动可以成为刺激儿童对周围环境的意识和人际反应的强化物，课程注重儿童的主动性和内在动力的提升，帮助孩子在轻松、愉快的音乐活动中自然习得。课程内容包含歌曲演唱、音乐绘画、即兴演奏等。1.歌曲演唱：通过演唱儿歌、模唱的方式发展语言能力、学习表达，在参与音乐治疗的过程中，通过与他人的互动，促进回应性和主动性语言的产生。2.声音感知：通过聆听音乐来体验情感，也可以是原始单纯的节奏感知，有时可以将语言进行音节拆分，加入节奏或旋律进行体验。3.身体律动：通过身体模仿、形体训练、简易的舞蹈动作，身体在不同时间、空间、方位中的运动，配合即兴表演，使身心得到平衡协调发展。音乐会唤起人身体自然律动的潜能，在这种相互作用下维持对音乐的注意。4.即兴演奏：在无音高或有音高的乐器上演奏，使儿童在音乐感知的基础上，通过器乐来表达自我。在团体器乐合奏中，也提供了与他人合作的机会，促进社会交往能力的发展。时间有限老师排课时间紧先报先安排哦！！！

7.请问什么叫蒙氏课，感统课，早教亲子课。

蒙氏课，感统课是教育方法，尤其是用在幼儿教育上面。米奇高国际教育集团在中国各大城市开办的幼稚园就采用早教亲子课、蒙氏课、感统课等进行幼儿教育。详情可以咨询他们的网站：www.micgo.com.这些都是国际先进的幼儿教学方法。

8.谁知道怎么样给自闭症孩子能上好一节感统课！

你好，我是在广州从事感统训练约7年的带教老师，对小朋友有一种特别的情感，尤其是特殊小朋友，首先要与他们有温馨的眼神交流互动，因为较多自闭症的孩子都目光不对视，此外，自闭症的小朋友都有固有行为，重复语言，为此，在带教过程中必须感统游戏更多样化，丰富其运动企划能力，多鼓励他们与其他小朋友比赛，多欣赏多赞美，增强其自信心与勇气，还有带教过程中的言语引导，多发挥他们的想象力，创造力，你会发觉到他们其实是有平常人不为察觉的闪光点的，希望能帮到你吧，最后，自闭症儿童，推荐听统训练也是不错的选择

不完美的天使存在着这些缺陷，感统课适合放什么音乐，BJKSE 幼教名家公益微课堂周四晚20：00：陈泽铭《婴幼儿音乐感统训练一》，他用毕生心血告诉世界什么是：音乐感统，如何改善自闭症孩子在感统课上随意躺地的习惯？，感统课适合多大孩子上，我是一名感统老师，这是我想说的...，福利活动丨一对一音乐治疗和感统课程，限时5折优惠！，请问什么叫蒙氏课，感统课，早教亲子课。，谁知道怎么样给自闭症孩子能上好一节感统课！??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！