感统课可以培养孩子哪些能力早教，感统训练，提升儿童这七大能力，家长越早知道越好

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见感统课可以培养孩子哪些能力早教 ，不妨跟着小编来看看这其中感统训练，提升儿童这七大能力，家长越早知道越好，感统课，早教课，原来区别这么大？?? 的奥秘。

1.感统训练，提升儿童这七大能力，家长越早知道越好

许多家长可能对感统训练还存在一个误区，认为感统训练是给生病的孩子做的，正常是无需进行的。在这里，老岳要给这个论断打一个大大的叉号！感统失调本身就不属于疾病的范畴，只是一种行为学的心理障碍。而现今城市化的快速发展，儿童的活动范围相对更狭小，父母又在养育方式上存在溺爱、包办代办等问题，所以儿童的感觉统合能力从根本得不到应有的锻炼。一定量的感觉统合训练，对儿童的整体能力发展充分具备积极提升改善的作用！图片来自网络 如有侵权请联系删除一、提升专注力儿童上课开小差，无法专心完成作业等一系列注意力不集中的问题，可以说让父母伤透了脑筋。尽管家长们使出浑身解数，做各种训练仍是治标不治本。作为感统失调的症状之一，儿童专注力差的原因非常多，前庭门槛过低，视觉/听觉/触觉敏感，髓鞘化不良，核心肌肉不足，这些都会导致儿童注意力不集中。但因为家长不能准确判断儿童专注力差的根本原因在哪，所以仅做单一的注意力训练游戏可能就无法起到针对性作用。而感觉统合训练，能够通过给予儿童视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应，以此改善儿童注意力不集中的难题。二、提高学习力注意力集中，对于儿童的学习效率提升具有很大的帮助。但学习不是一个简单的过程，是需要多个感觉系统相互配合所共同达成的结果。比如，视觉和听觉决定着儿童学习内容的接收，本体觉决定着儿童的学习状态，前庭觉决定着儿童学习内容的吸收……简单来说，学习力是感觉统合能力高低的综合体现，没有良好的感觉统合基础，也就没有好的学习力。感统训练可以通过提升各大感觉系统和大脑之间的协调运动，进而提高儿童的学习力。图片来自网络 如有侵权请联系删除三、提升大运动能力身体用手臂、腿、脚或者整个身体做出的较大动作，比如翻身、爬行、走路、跳跃等等，都属于大运动发育。它的灵活性和协调性，关系着儿童能否在集体活动中自信地表现。感统训练中的攀爬滚蹦跳、站卧行走立等体能运动，能够开发儿童的本体觉，帮助儿童逐步实现“肌力肌耐力——稳定性——协调性——平衡感”的发展提升。四、提升精细动作和大运动不同，精细动作指的是一些较小的动作，通常说的是手和手指的动作，比如写字、扣纽扣、翻书等等，这些都属于精细动作。而手和脑的关联性又极强，它的发育代表着孩子神经系统发育状态是否良好。在感统训练中，有许多手部精细动作训练，如串珠子、夹豆子、抓沙等等，都可以提升儿童的手部精细动作，锻炼儿童手眼协调，帮助他们更好地学习和生活。图片来自网络 如有侵权请联系删除五、提升儿童语言能力语言是人际交往的首要工具，一口流利的中国话也是儿童与人和谐交流的前提。但是有些儿童因为家庭错误的带养方式，如长期喂流食，家长沉默寡言等等，很容易造成儿童出现语言发育不理想，像说话晚、大舌头、发音不清晰等类似问题。部分家长发现孩子大舌头，就慌张地认为要给孩子剪舌系带。从语言功能上来说，如果孩子的舌头伸出来能过下唇的话，则是不需要剪的。通过呼吸训练、触觉训练、发音训练、大脑双侧分化训练、前庭训练等感统训练，加上丰富的语言环境，是可以帮助儿童改善这类情况，并且提升语言能力，实现爱表达、会表达、表达流畅的能力发展。六、提高胆量和自信心本体觉是自信心和创造力的根。它的存在就像大脑中的感觉地图，让我们即使在不听，不看的情况下也能对全身有一个准确的掌握。有了这幅地图，再加上不停地锻炼，儿童的“动作计划”能力会随之提升，最后影响儿童自信心的建立。那么，大量针对性的本体觉训练，就能够为儿童各项能力发展奠定基础，达到提升胆量和自信心的目的。图片来自网络 如有侵权请联系删除七、提升人际交往能力在儿童能力发展的七层楼理论中，最后一层是生活自理，融入社会。儿童的人际交往能力，是他能否适应社会的一大基础能力。成年人中，也有一部分因不善表达，不爱交际而宅在家中荒废时间精力。所以，儿童的人际交往能力是需要从小培养。感统训练，通过对儿童语言、学习力、胆量自信心等综合能力的提升，最终实现人际交往能力的提高，更好地融入集体，融入社会。透过现象看本质，感统训练其实就是帮助孩子找寻各种感觉刺激，以此点燃孩子的内驱力，把儿童的外在表现通过内在来解决，让孩子不断取得新的成长和突破，获得七大能力的提升！相信看完本文的家长，对感统训练一定有了新的认识和理解。那么下一次看到感统训练时，千万不要再敬而远之哦！- The End -老岳讲感统，深度聚焦0-10岁感统失调儿童，致力于感统知识普及，感统训练指导和感统课程推广，中国感统行业标准化推动者。关注我们，了解更多感觉统合知识和科学育儿技巧~

2.感统课，早教课，原来区别这么大？

说到感统课程，现在被越来越多的家长所熟知，越来越多的家长让孩子参与感统训练课程，但是还有一些家长还不知道感觉统合是什么？一提到感统训练，就觉得这是给特殊儿童上的课程，还有的家长甚至觉得感统课也就是一般的早教课而已。感统课是给特殊儿童上的课感统课就是一般的早教课其实，家长认识不到位是可以理解的，但家长的误解却会使许多感统失调的孩子，不能在最佳时期得到专业的帮助。在了解感统课之前，先来了解一下什么是感觉统合失调感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信号，无法在孩子的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力。感统失调的孩子，必须要经过专业的感统课程才能从根本改善感统失调。根据调查，目前有80%的孩子被感统失调所困扰，而这些孩子的家长也总是找借口安慰自己，“我们以前不做感统训练，现在不是活得好好的吗？”、“感统课不就是早教课吗？”……正是因为这些家长误以为感统课就是早教课，觉得孩子出现的症状随着年龄的增长会渐渐消失，所以耽误了孩子黄金训练期。感统课并不是早教课，两者之间不管是年龄段还是孩子上课内容都有很大的差别。1.针对孩子的年龄段不一样早教课程其实在孩子一出生就可以上，且大多数都只针对学龄前的孩子。尤其是三岁以下的孩子，报早教机构的居多。而感统课程主要是针对的是3~12岁的孩子，其中3岁前，是孩子感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调；3~6岁，是孩子感觉统合失调最佳的补救时期；6~12岁，是感觉统合能力发展矫正的有效期。由此我们也可以看出，感统训练的主要作用在于预防、矫正感统失调，在于提升孩子的感统能力，可以说每个孩子都需要进行感统训练。2.授课方式不一样早教课程一般是大班制，大多数需要家长参与进去，训练的强度、频度可能没有那么有针对性。感统训练要求小班化教学, 感统训练的所有课程都需要专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定个性化的训练方案，因材施教。在感统训练中，孩子是小班化教学完成训练的，而且会有量的要求、质的要求。所设定的课程对孩子出现的注意力不集中、语言发育迟缓、胆小、粘人、爱哭、脾气暴躁、四肢不协调、平衡感差等情况，均得到显著的提升。3.教学内容不一样感统课程是通过游戏的形式对孩子进行训练，更多是需要通过专业的感统教具，配合专业感统老师的指导。如果家长没有掌握方法，而随意的对孩子进行训练，孩子不仅不会有所改善，很有可能让孩子的情况越来越严重。感觉统合训练是以脑科学、运动神经学、心理学、平衡发展论等相关理论为基础的,在师资方面、对教具的操作方法以及时间的把控，都有非常严格的要求。而且由于每个孩子情况不同，感统失调的程度也不尽相同，所以每个孩子训练的方案都不一样，所以感统训练一定要选择专业的机构，才能保证孩子的良好训练效果！如果想在家里自己给孩子训练，必须要有专业老师给出的训练方案或通过专业老师的指导才可以。总的来说，感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。感统训练的关键是同时给予儿童各方面的刺激信息，涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，改善焦虑，会感觉到开心愉快，还能培养意志力和勇气。它是个性化、针对性强的、促进身体神经系统完善的能力开发活动，必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后，根据测评结果才能进行有效性的专业训练。且感统训练需遵循正迁移原则、补偿与发展原则、循序渐进与量变积累原则、量力化与关键期原则、快乐性原则和联系性原则！有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练。其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。感统失调不会随着年龄的增长而消失，他会伴随着人的一生。12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，用针对性的感觉统合训练，帮助孩子把身体一切能力发展的根基打造好。 关注公主号 (二维码自动识别)

不完美的天使存在着这些缺陷，感统课可以培养孩子哪些能力早教，感统训练，提升儿童这七大能力，家长越早知道越好，感统课，早教课，原来区别这么大？??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！