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2015-01-06汉阳派乐多快乐英语
汉阳少儿英语教你如何培养孩子从小学习第二种语言? 现在许多小学已经开设第二种语言课,如英语、俄语等,甚至在一些幼儿园,老师也正在尝试着教给孩子第二种语言。这种方法可行吗?回答是肯定的。 孩子吸收语言的
2014-05-26汉阳派乐多快乐英语
1.Let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。 2.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。 3.I see what your mean. 我了解你的意思。 4.I’ll call you. 我会打电话给你。 5.I fe
2014-03-25汉阳派乐多快乐英语
误区一:教育目的、动机不当。在一些家庭中,家长对孩子的英语教育活动认识各不相同,有的家长对幼儿早期英语开发教育活动认识不够全面,觉得让孩子学好英语是为上小学、中学打基础;有的家长则看到别的孩子学这
2014-03-18汉阳派乐多快乐英语
一、注意教学的导入儿童天性好动, 好奇好问, 对声音有特别的敏感,因此,教师应根据儿童年龄特点特别注意英语听力教学的导入。比如,在听力活动开始之初.教师可展示一张图片。对于新的图片。学生们一定会产生强烈
2014-03-13汉阳派乐多快乐英语
一、少儿英语教学策略和原则处于少儿阶段的学习者年龄段较特殊,其认知水平有限,母语的发展水平尚未成熟,他们容易培养学习兴趣,但如遇挫折、失败,或遇到枯燥乏味的教学内容或教学形式,也很容易对外语学习失去兴
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
2013年12月5日,由腾讯网主办的2013回响*腾讯教育年度总评榜荣耀盛典在北京隆重举行,新航道国际教育集团旗下派乐多快乐英语在此次评选中斩获腾讯2013年度*十年*人气少儿英语品牌奖。回响*腾讯网教育年
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
从语言学的角度上来说,语言不只是一些独立的交流信号,语言还和一个人的身份认同以及如何理解自己与周围人的关系息息相关。打一个比方,如果孩子习惯了在家里说方言,在外面说普通话,他会很自然地跟父母说方言,在
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
在汉阳幼儿英语学习的过程中,教育幼儿为了快乐而学习,把汉阳少儿英语学习作为一项快乐的活动,在学会每一个单词、每一个短语中寻找快乐,在运用少儿英语对话中寻找快乐,在与幼儿间的学习玩耍中寻找快乐,在获得老
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
课堂环境布置,实物导入教学 实物具有更强的直观性、具体性,幼儿对感兴趣好玩的事物、色彩、形状等感性特征的好奇,必然吸引他们去关注实物,这样也就达到使其注意力转入教学情景了。而幼儿通过耳朵听少儿英语
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
培养自主学习技巧 在小学高年级阶段,阅读和语法教学是少儿英语学习的重头戏,全面培养学生的听、说、读、写综合能力。在课堂教学中通过一系列的设计,如找出文章的关键信息,回答问题,填表格,Ture or False、
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
汉阳少儿英语教学的*方法就是能引起学生学习兴趣的那些方法。从掌握知识的趣味性和实效性出发,通过实践,总结出一些集趣味性与实效性于一体,比较实用的少儿英语教学方法。 1、词源记忆法。 词源记忆法是
2014-02-27汉阳派乐多快乐英语
一、从少儿自身特点出发,培养少儿英语学习持久兴趣。 少儿随着学习时间的增加,年级的升高,内容难度的加大,学习的兴趣就会逐渐降低,有的甚至会产生畏惧感。此时,作为老师,就应从学生自身特点出发,想方设法