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2023深圳罗湖值得推荐智力发育迟缓训练学校排行榜名单公布,今天给大家讲解一下深圳特殊儿童教育,这里给大家叙述如何解决自闭症儿童玩手问题,怎么跟自闭症儿童相处,怎么跟自闭症儿童建立良好的关系仅代表个人意见,仅供参考。

1.如何解决自闭症儿童玩手问题

孩子在没有玩手的时候注意表扬他,并给他一定的强化。如,看到孩子在五分钟之内(具体的长度应该根据孩子玩手的频率而定)没有玩手,赶紧表扬孩子,“煊煊真不错,一直在用手写字,真是一个小学生的样子,妈妈看了很高兴。”说完,给孩子画一个奖励勾勾.

2.怎么跟自闭症儿童相处

不要立即对孩子的行为作出过度反应;不要立即裁定行为本身首先在心理上接受孩子的行为,可以列一张你所希望看到孩子的行为的单子,当发现孩子有好的行为时,哪怕只是很微小的表现,都需要立即作出夸张和赞赏的反应。比如,在孩子哭闹的时候,放慢反应速度,平静地对待。

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3.怎么跟自闭症儿童建立良好的关系

家长对于指令或者互动信息的提取与再呈现,能够帮助增强自闭症儿童语言反应的主动性。面对他人的提问、讲述,自闭症儿童很少或根本无应对反应。究其原因,主要是他们不知怎样回答问题,不知道如何应对,不能正确恰当地提取语言信息,缺乏说话技能。因此,训练自闭症儿童的主动性语言,首先要训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力,即回答他人问题的能力。

综上所述,相信大家对深圳特殊儿童教育有了更近一步的了解。以上如何解决自闭症儿童玩手问题,怎么跟自闭症儿童相处,怎么跟自闭症儿童建立良好的关系也是小编对深圳特殊儿童教育的个人见解,希望能对大家有所帮助。2023深圳罗湖值得推荐智力发育迟缓训练学校排行榜名单公布

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