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我们常常说的孤独症,其实就是现在常常听说的自闭症。自闭症的话起病源于婴幼儿时期,是一种神经系统的广泛发育障碍,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、交流障碍兴趣狭窄、行为方式刻板等,大多数的患者还伴有精神发育迟缓等。
由于自闭症的病因还不清楚,它主要有后天环境和先天遗传的作用结果,其实,孩子在比较小的时候就有症状,好发于2-10的孩童,幼时孩子不依赖父母,对于父母的离开也没有明显的反映。不像同龄孩子那样,希望父母抱着,自闭症儿童则反感父母抱着。他们很少和大人进行眼神对视,呼之不应等表现。
一旦儿童患上孤独症,主要治疗是开展康复训练,提高其社会功能,提高其发展水平,提高其日常生活活动能力。一般来说,年轻时需要到医院或教育机构进行早期干预培训,以提高社会功能。如果随着年龄的增长,仍有明显的孤独症症状,可以到一些特殊教育院校进行教育和康复训练。最常用的康复训练是结构教学应用行为分析,以及图片、通讯系统等,也可以与其他一些治疗方法相结合,如音乐治疗、药物治疗等。
自闭症的孩子无疑需要家长有更多的陪伴,更多的耐心更多的耐心来应对各种事。他们在语言表达和理解上都很困难。个人建议家长可以从头开始教,就像教婴幼儿开口说话一样。婴幼儿的语音刺激是从大人的啐啐念开始的:“宝宝,你是不是饿了呢?是不是尿尿了?这个很好玩是不是?”久而久之,婴幼儿会发出“咿呀”“啊哦”的词汇,到了1周岁左右,孩子就会喊爸爸妈妈了。
首先,恢复正常应该称之为“自闭症康复”更为准确。而自闭症康复指自闭症患者的社会功能获得恢复和改善的过程以及程度;是指自闭症患者的社会功能获得显著改善和恢复以后,他们能够融入社会的程度。是“社会功能的康复”。
在家康复也是要制定训练计划的,这样星宝才能像游戏中“升级打怪”一般步步进阶。这时候家长必须做个长远的计划安排了,不止是周计划哦,还有月计划等。要预判孩子需要达到的能力与目前掌握的能力之间的距离,在这中间不断做分解。更重要的是要掌握普通儿童发展规律,这个作为参考和依据,正所谓“道法自然”,在自然的发展规律中提升星宝的各项技能。
孤独症孩子学东西慢,一件事情,一个字可能要好多天,甚至半个月一个月才能学会,家长要有信心和耐心,不要因为着急而露出嫌弃孩子的情绪,这样会让孩子有所察觉并因此也出现情绪问题,以至于影响了他的学习。关于自闭症孩子的康复训练,由于科目繁多,每个孩子能力也不同,所以也无法占用大量篇幅去一一列举,家长最好有过培训经历,掌握一些初步知识,才能在家做好孩子的康复训练。
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