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最近很多人都在咨询托福口语task6模版为自己的语言成绩做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考关于托福口语task5:，托福口语task6 有高招应对么？，托福口语从20到27，全靠我把自创的模板玩的6，非学霸亲测有效，托福口语问题task3,4 有经验的帮个忙啊，举手之劳，谢谢！！！，托福综合口语task3-6怎么练??
可以啊，就是说明了问题，再说出2个解决方案，接着就说你的看法，我就这样说的，给分是Good。另外说问题和solutions的时间还可以压缩点，大部分时间要用来说你的看法。加油!
第六题要记得考点分布所在。首先要注意听一个术语，然后对术语的解释，然后注意把具体的例子记下来，顺序是()--->(further with specific examples)。只要把握这几点别错你的分数就拿到了，记得最后概括例子的时间控制时间。把握这几点然后套模板就可以了。
（文末附实时更新的福利【大漠点词】和【黄金口语】）笔者第一次考托福的时候只拿到了口语20分，总分79分的成绩，经历了一个月的自学，通过自己总结的学习方法和勤奋努力，最终拿到了总分101分，口语27分的成绩。其中一个月口语从20分到27分的进步，就连在老师的眼里，也觉得蛮不可思议。话不多说，给大家分享一下我的学习方法。我口语水平一般，也不是在学习上很自觉地那种人， 一共考过两次托福，第一次79，第二次101。期间从来没上过任何课，只是跟着微信公众号了解各科备考方法，然后考前参加了一期testdaily的点词（插一句：阅读词汇全对，帮助挺大的）。【TD大漠点词根据托福考试实时更新，需要的同学关注我并私信我【点词】即可领取~~】在第二次口语说的有点跑题并且遇到大面积压分的情况下得了27，尽管相比很多像native speaker一样逻辑还十分清晰的大神相差很远，但是只有一个月的自学，口语进步7分让我有了继续考满分的动力，也因为通过这次考试让我发现托福的口语是有捷径的。这个捷径能帮助到很多口语徘徊在20分上下的同学，包括阅读听力都满分但口语就是上不了23的学霸们一点帮助的。 在公众号看了各种备考心得，我觉得每个人杀托的心路历程都是值得学习的，但是对于不同的人来说就要学会取其精华了。很多同学可能看到大神考了口语30分，就要完全的去模仿大神的备考，可是这种方式往往会不适合自己的水平，导致事倍功半。下面介绍一下我是怎么用模板的。 独立口语首先说独立口语，我先根据不同的题型把题目归类，然后去找一些万能理由。这个步骤听起来难，其实很简单。比如我们都最最常见的几类题：sports activity, , , personal life等。我买过一本书做过参考，里面给出过许多万能理由。但是我之所以推荐大家自己想有以下四个理由：我们自己想出的段子会方便我们自己记忆 ；不用担心和别人的重复；自己写的内容自己最熟悉最了解也最符合自己的水平，避免了段子说的特别溜，结果换个语境就完全蒙的窘境； 自己写的东西自己可以灵活运用，因为再万能的理由也不可能让每次都能1：1的套进去。下面给一个我的sports的段子：Sport is important for keeping me healthy and fit, so I will be unlikely to get ill or be affected by diseases, but on my study for a long period of time.As a result, my work will be improved.However, long time work can be harmful to my physical health. Instead of reading in the room, I prefer doing some sports to stretch my arms and legs, boost my energy and refresh my mind. After coming back, I will be able to focus better.看，简单明了没有什么高大上的词汇就是一个逻辑性很强的理由。看似说了很多，其实无非就是一个正向和一个反向的观点重复说了一遍。这种方法也可以帮大家在考场上临时想论据理由节约很多时间。也建议大家不要在万能理由上想太多花哨的论点和词汇。如果你的理由和你的真实水平不匹配的话，很容易被看穿的。PS:自己想的理由里最好要有细节，逻辑上是从general到specific。每段都给个例子最好，家里七大姑八大姨给你讲的鸡汤大道理，生活经验或者趣事都可以当成例子。然后就要强调之后学习万能理由的关键了。建议大家能最开始逐字逐句的硬背，其实如果是你自己想的的话，花不了多长时间就能背完。可以录个音在手机里，平时在地铁里少听几首BIGBANG就可以背下来了。等到差不多把之前说的那几大话题都找到个对应的理由并且背下来之后，就可以去练TPO, 或者黄金口语80题了。现在就是一个把你背好的段子灵活运用到实战里过程了。原来想下一个理由怎么说的过程就转化成立怎么把题目关联到自己模板上的过程。这样一来整体难度降低了百分之46.57%（据不可靠数据 ）实话说我独立口语跑题了，而且我知道很多我周围口语大神们都有口语说跑题的现象，到最后依旧28，30分，这是因为托福跟SAT/ACT 不一样，托福的初衷永远是测试你的英语水平，这点在考试中大家慢慢体会。大家在练习时可以录音然后重听自己的不足，逻辑上的缺陷，发现问题赶紧改（就是再说一遍）。每天说5个独立题，时间长了，发现自己手机里已经有无数个独立录音的时候的成就感是大于RMB玩家一身金色装备的成就感的。而且还会发现自己口语还真是进步了不少。 综合口语综合口语就不能再用段子和理由了。3，4，5，6题的基本套路大家都知道了，一起说。首先自己去想好每道题的起承转合怎么说。实在不行买本书看看，然后把它个性化。比如第三题模板：第一句话：A letter from a student suggests that…because( ) and also( ).如果是学校通知，那第一句话就可以是：The announced to ( ) because and also( ).第二句： The student in the strongly agrees/disagrees with the proposal.理由：Firstly, she points out that… Also, she says that…这个并不强求死记硬背，综合的模板是帮助大家更好地组织自己的语言。但是很多考生自己很自信的认为口语套路自己都熟悉完全不用被什么模板，可真正开始考口语了，在beep一声之后只能张嘴看屏幕的情况也是有的。毕竟口语是托福考试过程中最让人紧张的一科；如果有了模板加持，就如同刘备有了诸葛亮，管理大局上不用自己操心了，妈妈再也不用担心我张大嘴看屏幕坚持一整分钟了。其实所谓综合口语的模板只不过是个技巧，霸是用不上这些东西的，因为死记硬背反倒会影响他们临场的发挥。但是点进来的同学大多可能都还没有得到自己最理想的口语分数，那就先尝试使用模板，因为有了模板就如同嚼着绿箭到处交朋友一般，说话会更加自信，原本想下一句话怎么说的时间就变成了说模板的时间，会使后面的内容有理有序的说完。真的不错哦 。背完模板就有了框架，然后就拿去实战，有助于记忆和对模板的灵活运用。多练TPO是最好的实战利器——莎士比亚。 语音语调和发音语音语调和发音也是OG里明确说的采分点，这个还真是个长时间积累的过程了。我虽然口语表达不算太流利，但是我一旦有了模板和万能理由，我会去先注意好发音和语调。我考口语后面一哥们从头喊到尾，那发音听上去像是哈尔滨英语掺杂着一点山东口音的感觉，在整个考场掀起了一阵菜市场高潮，老燃了。建议大家不要用喊来弥补自己发音上的不足，音量固然重要，但是过分的刻意的音调只会让你显得做作。只有听上去能让考官感到舒服的发音和语调才是最好的。对于备考时间长的同学可以没事去看看美剧，看多了能培养一种英语的sense. 但是对于短时间备考紧张的同学来说，看美剧=浪费时间。如果只有一个月要想让自己发音有个质的飞跃基本是不可能的，建议大家跟着TPO里综合口语的听力部分一句一句地听然后模仿，重听，直到自己发音无限接近于托福官方的发音为止。在考试时说口语的时候尽量加上一些抑扬顿挫，问句一定要扬，绝对是加分项。关于笔记至于笔记真的是因人而异了，每个人都有自己不同的喜好，自己的方法一定最适合自己。我个人习惯把笔记分成两边，最上面写主题或者问题。3，5题就是左边记问题右边理由，4，6题左边记professor说的名词或者概念，右边记他给的example。口语笔记尽量保证不漏听的情况下尽可能多写，目的是让大家掌握住所有lecture和里的内容，只要不遗漏关键的理由，说不完没有关系。多说无益，尽快实战吧，祝大家都能通过模板战胜和托福分手。拜了个拜。文 | Hank Zhang
T3, T4 读-听-说(R-L-S) 综合题----做到听读双赢！！！ETS 的综合题的出题思路，是根据母语的学习思路设计的。所以试回想一下我们在语文课堂上做的事，就是老师让你读完一段然后总结段落大意。这里稍微复杂一点的是，增加了听的环节（因为是外语的缘故）。那么这道题有两个对策：1）如果你的阅读比较牛，那么就以读为主，听为辅。结合阅读预测听力内容，进行综合表述。这里可以破解的一个秘密是听力中人物的态度非正即反。所以降低了此题的难度。2）如果你的听力比较牛，那么就以听为主，读为辅。仔细听，记录笔记。顺带提一句某一观点符合阅读里提到的观点。所不同的是：T3, 是dialogue-based, campus-related issue. 相对比T4 容易，而且具有非常清晰固定的模板。所以考试前非常熟悉模板，考试中，主要记笔记。然后把阅读材料中的主要内容和听力材料中的观点和理由填进去就可以了。记笔记时采取纵向提纲记录法：Reading: _____________ (关键词如, notice, proposal etc. 常出现在标题和首句中 )Listening: _____________ (记住是男声，还是女声，做一个M或W的标记，主要是为接下来阐述的过程中he /she 的自由转换做好定位，否则没有定位，考官会感到confused. 自然你的高分梦想就敬而远之了。 之后对reading 里的态度，是支持还是反对，因为语言都是现成的，所以只记录一个符号，+或- 就可以了。) 1) Reason 1 / R1: ___________________ 2) Reason 2/ R2: ___________________ 3) Reason 3/ R3: ___________________ (有时没有R3)注：这个框架式提纲是利用朗读题目要求的时间在草纸上写好的。 另外，题目要求中问谁的观点答谁的观点，不要画蛇添足。模板如下：a. 听读观点一致版：In the reading material, we learn that the college/ is _____________. In the listening material, the man/woman agrees with (thinks ... is right)___________. One reason he/she gives is that _____________. Another reason is that _____________. He/ She also thinks (points out/ has found) that_____________. (如果有的话) Therefore, he/she likes the idea. b. 听读观点对立版：In the reading material, the college/ is _____________. In the listening material, we clearly learn that the man/woman doesn't like the idea of/that ______________ (of +V-ing. ; that + clause) One reason he/she gives is that _______________. Another reason is that ___________________. He/She also thinks (points out/has found) that ___________. (如果有的话)Therefore, he/she disagrees with that opinion. 注： 我这里把他们作为典型提供一个思路，同学们要根据不同的内容对第一句进行适当的调整。T4, 是lecture-based, academic topic. 相对T3 学术一些。关键是熟悉一定的背景词汇，这样不会因为题目的陌生而恐慌。不过考试的设计思路总是可以破解的。通常阅读部分是一个或. 听力部分是教授的详细讲解，大致由points 和examples 两个板块构成。所以在记笔记的时候，主要记这两点。具体如下：Reading: _______________ (标题和首句中的关键词. 比如：boycott, forest fire, emotional , etc. 1-2句话完成)Listening: _______________ (就一个人唱独角戏，听完是M 还是W, 那么以后人称就确定了，he 就是he, she 就是she, 不会像T3 那样产生干扰。) 1) point 1 + example 1 2) point 2 + example 2 3) 小结模板如下：In this set of materials, the reading passage explains/ gives a of _______________. It states that ______________. In the listening passage, the professor gives a talk on _________. He brings up the fact that _________________.He goes on to further explain that ___________. By these means, he proves that _______________. 注：此题主要考察一个能力----- 。通俗点说，就是同义替换，平时要多注意积累同一意义的多形表达，这一点，也不用刻意去拿别的教材去学，托福的两门输入课程，听力和阅读材料已经足矣。主要在于你是否留心。
在下10年2月27号的ibt 口语23分 但只准备了5天 每天一个小时现把我的方法提供给你 每天花30分钟主练1-2题 目的是为了提高自己的influence 1、2题练起来效率高 因为只要看几秒题目 想几秒 就能开练了 我的理解是 不卡壳的口语 就是好口语剩下30分钟 留给模考 上网找TPO（抱歉 我的TPO是绿色模考 已经过期了）的口语真题 限时练 就当考试一样 讲不完也没关系 要是讲不完自己不爽的话 可以加大练习量 3-6题诀窍是：口语的听力比listening简单 但想要听清听全所有的points也不是一件容易的事儿 所以需要高度专心 其次就是一定一定要记笔记 也别想着哪些要记哪些不要记 反正你的笔几乎不要停就行了 听到啥就记啥 记的时候思维不要转移到笔记上 还是应该focus在听力上 希望你能做到这点网上有个叫tpooooooo的小子 他的新浪blog里有ets公布的高分口语1-6题范例 一定要去看 地址我考完托福删掉了 你百度搜搜看吧其他我也没啥好说的了 祝你成功！
这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您
