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大班是针对理解力强、学习自主性非常高的孩子,中小学的孩子因为年纪还小,所以学习主动性和学习能力并不适合大班授课的方式,而且大班讲课的内容都是面对所有学生的,个性化辅导并不出色。所以现在培训机构也跟趋向于开设小班辅导。
可以让孩子先阅读课本,然后一边阅读一边消化,以了解总体内容并找出重点。 在预览过程中,应该教会孩子们使用相关的工具和书籍,以找出不清楚的地方。 当您在预览过程中遇到无法理解的问题时,可以要求您的孩子事先针对这些问题提出自己的看法,然后将其与老师在课堂上讲的内容进行比较。 在孩子准备好新知识之后,让孩子复习本单元和本章的内容,并积极考虑该知识的内在联系。 如果时间允许,可以在孩子完成预学习后对孩子进行一些预学习测试,这也是对下一个预学习的有效改进和促进。
不论学习过程和学习任务如何,切勿盲目接受自己未曾想到的任何事物,以使您可以保持自主性,增加对学习的兴趣,使阅读更具品味,写作更有效,并积蓄利益; 第二个需求深入思考,问多个问题,努力找出答案,直到发现原始形式为止,善于思考,不要钻研角落,而是使用元认知策略随时反思自己的思维过程,克服情感干扰,理性地分析和接受。
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