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自闭症的早期特征:呼唤名字,孩子回应很少,多是自己玩,踮脚尖走路,眼神飘忽,和他人没有眼神交流,语言发育明显迟缓,兴趣刻板狭隘,不听指令,莫名笑或哭,和家人、同龄孩子没有交流互动,没有模仿能力,自闭症一般会伴发多动,无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童,2周岁都无法控制大小便,情绪问题比较突出,有经常性的肠胃消化问题,有认知障碍,数字障碍,身体不协调,精细动作笨拙现象比较明显,没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来,孩子熟视无睹。
自闭症的治疗;自闭症一般在出生后或婴儿早期即有症状,但是很多家长没没能及时发现而耽误了最佳矫治时机。 因此自闭症发现越早,治疗越及时,越有利于矫治;如果在适时跟进教育训练,对轻度症状的自闭症患儿,经过治疗和训练可以接近正常儿童。
想要对孤独症儿童进行康复首先需要与患者建立信任,这种信任有一部分是通过心理咨询师以孩子的身体触碰,而非语言产生的还有一部分信任是通过与孩子达到魔总程度上的注意力重叠而产生的也就是说,孩子能够注意到你从而产生注意力的跟随现象。
药物治疗:目前药物治疗在一定程度上控制症状。使用的药物包括抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组胺药、抗抑郁药、盐和维生素。中医穴位治疗:中医认为智力活动是五脏六腑的功能, 小儿先天不足会导致心脏、肝脏、肾脏等脏腑受损,产生智力低下等状态。
父母平时包办太多,剥夺了孩子锻炼做事能力的机会,孩子的依赖性越来越强,就没有主动的习惯,对自己没有责任心。有些父母认为孩子动作慢,是因为他们以自己的标准来要求孩子,如果孩子没有做到,就觉得孩子磨蹭。只有孩子跟同龄的小朋友相比,确实比较慢的时候,才是真正的慢。
在家给自闭症孩子做康复训练,可以不必像在机构一样那么教条,都是随机的,不然孩子会感觉乏味枯燥,比如:当你在做饭的时候,可以把孩子叫到跟前,问他:妈妈在干什么呢?如果孩子不会说,要立刻替他说出来,并让孩子重复一遍,当孩子说出来之后,要马上给予鼓励和表扬及时强化。
自闭症儿童学习缓慢。 学一个东西学一个字可能需要很多天甚至半个月,家庭的氛围是特别重要的,感知并因此也有影响他学习的情绪问题。 关于自闭症儿童的康复训练,由于学科种类繁多,每个孩子的能力各不相同, 家长最好有培训经验,掌握一些初步的知识,才能为孩子做好干预。
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