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1.初高中英语衔接的分析

语法知识的编排组织和要求差异较大。根据笔者发放的调查问卷,多名学生选择“教材变化较大”。这是因为初中阶段对语法的要求符合初中生的年龄特点和认知规律,重情境,轻归纳。相比之下,高中英语语法更注重语篇的渗透性和语法要点的“螺旋式上升”的规律,重视语法的综合运用。

2.学习英语摆正好心态

英语学习不是一蹴而就的,有厌学情绪的学生要摆正好心态,英语在学习生涯中也是至关重要的一科,要摆脱消极情绪,加强巩固英语学习,希望所有学生都有一个令自己满意的英语成绩。英语考试改革在不断更新,但是取消英语考试目前来看是不可能的。所以学生还是要重视英语学习。

3.学习英语在生活中的重要作用

当年幼小中二的我就是被莫名的“语言自信”忽悠瘸了,觉得“堂堂中国人学什么英语”。但当我度过了初高中应试阶段,开始在我自己的学科领域进行深入研究探索、交流的时候,便发现了英语的作用不可替代。绝大多数学科,特别是一些基础学科、前沿学科核心文献资料都是英语,没有英语能力,就意味着在这些学科中寸步难行,

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4.高中英语辅导要选择完整课程体系

现如今,每家补习班设置的课程都很多,都会说自己的课程体系设置比较完善合理。家长和学生需要具体了解了解,不能只看课程,还要看看补习班课堂的气氛好不好,师生间互动多不多。只有师生间相互互动,才能促进学生学习的积极性,在这样的氛围下,孩子的英语会很快得到提高。

5.高中英语需要大量的练习

英语与其说是学会的,不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业,课后作业往往过于简单,不能满足应试的需要。平时每学完一个单元,就要做配套巩固练习,每学一个语法项目,就要做专项训练,在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外,练习中要揣摩规律,要学会总结,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。

6.高中英语要注重单词的练习

万变不离其变,单词永远是学好英语最重要的基础。高中英语意肯定比初中英语的单词数量多出不少,所以高中学生要去记忆更多的生词。记忆单词的方法也很多种,但希望各位背单词的时候不要去死记硬背,念经般的英语,而是根据单词的特点去深刻记忆。英语单词就像中文汉字一样重要,是学好英语的根本因素。你见过哪座建筑不是靠一砖一瓦堆砌起来的。所以要多读、多写、多记英文单词。另外学好音标也是掌握英语发音规则的关键因素,一口流利漂亮的英语都是因为音标这方面学得好。

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