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现在科技发展了,智能手机全部具有游戏功能,采取我上个世纪的办法己经行不通了,不允许初中生带手机上学?比如有的学校发布了手机禁令,禁止学生携带手机进入学校或在学校内使用手机。这个学校的校规我举双手赞成。现在手机都是实名制,低于18岁的未成年人禁止购买游戏软件也是可行的办法。
现在的小学生和中学生对网络或者手机依赖性很强,原因是多方面的。家庭原因是主要的,家长要负很大责任,不能多陪孩子运动,做游戏,读书或者有益身心健康的事情,很多家长也不自律,当着孩子的面长时间玩游戏或者看抖音。有的家长在孩子很小的时候,哄孩子的方法就是让孩子自己去玩手机或者平板电脑游戏,慢慢孩子就上了瘾。初中生一旦有了网瘾,很不容易戒掉。
你可以说:“当我告诉你别再玩游戏的时候,你不该哭闹,甚至骂人。这几个月因为玩游戏,你的成绩一落千丈。你是个学生,这种情况是不允许发生的。你喜欢玩游戏,这点我不反对,但是从今以后,我们得限制你每天玩游戏的时间。”一开始就完全禁止孩子玩游戏只会适得其反。你的目的是规范孩子的行为,不是剥夺他的快乐。
这个特殊时期一定不能暴力解决问题,青春期的孩子自尊心非常强,父母与孩子相处时要多给孩子留面子,不要和孩子形成冲突。多给孩子自由和空间,放手让他们自己去处理自己的事,孩子长大了要相信他。多夸奖孩子,对孩子的想法多做鼓励,孩子犯错时,少批评他。
很多孩子并不能意识到这一点,也无法积极调整自身去适应这种差异,尤其是小学轻松就能表现优异的孩子,这些孩子优秀惯了,习惯了被表扬,会更难接受这种落差。孩子在中学对学习丧失了兴趣,很大可能就是学习上遇到了问题,学习感觉吃力跟不上,长此以往,自信心自尊心都会受到打击,甚至最后破罐破摔,放弃学习。
孩子在中学阶段是生理和心里的快速发展时期,受环境因素影响很大。如果生活学习的环境中有对孩子成长不利的因素,孩子又没办法成熟地看待和处理这些问题,孩子心里就会形成冲突,久而久之形成心结,影响孩子的成长。家长能关注到这些问题多半是因为孩子学习不好,但学习不好只是表相,背后可能有更深层的原因及心理问题。
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