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教师方面:建立和谐的师生关系,培养孩子的兴趣,发现孩子的闪光点,给予关爱指导。 学校方面:如果在学校发生一些不良事件,如校园霸凌等,导致孩子害怕学校,不愿意去学校,我们需要与校方积极沟通,消除不良因素,给孩子创造一个安全的学习环境。
家长要做的是尽量把嘴闭上,一定少说话。确实是,我自己的叛逆期我也还记忆犹新,那段时间里我听不得父母说话,偏执地认为父母说的每一句话都是错误的、滑稽的、可笑的。所以面对他们一如既往地说教,我要么是顶着干,要么是不屑一顾,要么是通过自暴自弃来无言地反对。
有句话说:“保护性撞墙”,在家长的监护下,降低最低的危险系数,放手让孩子去做他选择的,认为对的事情。一旦事情失败了,撞墙了,然后认真的引导他思想,为什么会失败,代价在哪里,你的选择当初是否正确。这样让孩子自己选择,自己去承担后果,往往会让他们更重视自己的行为,自己从中觉醒。
“孩子,妈妈知道这段时间你受委屈了,妈妈没有管理好自己的情绪,经常吼你,让你觉得害怕妈妈。妈妈感到很抱歉。妈妈也是第一次做妈妈,也有很多做的不好的地方,希望宝贝能原谅妈妈。” (蹲下来和孩子齐高去表达,说完这段话,孩子可能会哭的一塌糊涂,这时候,母亲需要紧紧的抱住孩子,让孩子感受到“妈妈知道我的委屈,妈妈还是爱我的。”
但是顺从孩子的意愿并不代表没有底线。 在一定程度上可以同意他的要求同时也必须和他建立一些契约机制。 双方已达成合作态度。 这个时候不要简单对待孩子。 把他当成孩子对待,更应该把他当成一个成熟的个体来对待,用平等的方式与他交谈,让他获得一种被尊重的感觉。
青春期叛逆是一种正常的心理表现,但作为家长,我们需要注意正确的教育方式。首先,要理解孩子的情绪和需求,尊重他们的个性和独立性,并给予适当的支持和指导。其次,要建立良好的沟通渠道,倾听孩子的想法和感受,试着从他们的角度考虑问题。最后,要与孩子保持亲密的关系,坚定地传达家庭和社会的价值观和行为准则,并通过自身的言行榜样来引导和教育孩子。
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