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低年级可以将数字融入到日常生活中,比如买菜,数阶梯,超市买菜买水果就是一个非常好的场景,但很多父母都拒绝带孩子去超市。假设要教小孩20以内的加减法,可以设计这样一个小游戏,以家里的地板砖为格子,加就往前,减就后退,再走7步,让孩子数,最后再问他一共有几个格子。
通过数字游戏,孩子的参与感会非常高,因为他会有一种掌控感。很多小孩子还不到11个月,就会踮着脚顺着椅子、床爬,说到底是这样能让他感觉自己变得更加强大,这是游戏的魅力所在。数手指头也一样,有些父母特别看不惯或者特别喜欢阻止孩子数手指头,这其实是一件错误的事。应该鼓励孩子多使用手指头,即锻炼的手指,又培养孩子的自信心,人的学习都是这样的,只有彻底掌握一门技术的时候,才会自然而然开始学习更高的技术。
如果父母的知识底蕴比较深厚的话可以多引导孩子关注历史、经济学或者科幻。拿经济学来说,很简单的一个问题,他的零花钱是固定的,要怎么合理地分配这个零花钱是他自己的要思考的问题,语文是所有学科的基础,积极地应用就会使他的水平很高,一定要多看多学多写。
孩子学习的最大难题就是家庭暴力,就在我家楼下,有个邻居每天至少要打三次孩子,那声音整栋楼都听得见。所见过的孩子中,没有一个优生是出生在家庭暴力很严重家庭的。反而见到那种有学习障碍的孩子,父母极其暴躁,稍有不顺心就打骂孩子。小学生的特点是听话,孩子说什么,他就会听什么,他们很容易把父母的话给当真。所以不要说打骂孩子,就连冷暴力都不能有。
其实孩子出现错题主要是两个方面原因,一是粗心大意,二是超出了他的认知范围。对粗心大意的题,我会告诉他,这样的题,明天放学我还要看,如果还因为粗心错题,那就要惩罚你。比如减少看电视的时间,或者近期不能买想要的东西。如果确实不会做,那就给他讲,让他明白这样的题要怎么做。然后根据题型,在百度或者额外买的练习册里找,针对性练习。
辅导低年级的语文作业需要注意以下几点,首先要注重基础知识的教学,例如字母拼音词语句子等;其次要注重阅读能力的培养,可以通过朗读听写背诵等方式提高学生的阅读理解能力;最后要注重写作能力的培养,可以通过教授写作技巧激发学生的写作兴趣等方式提高学生的写作水平。同时辅导过程中要注重与学生的互动交流,了解学生的学习情况,及时纠正学生的错误,鼓励学生的进步让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
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