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因为高中的英语教育主要还是应试,但是国内的英语教育就是差在这一点,所以平时周末在家时,所以我们高中生要自己课外弥补这一点,扩大词汇量,增强英语实用性,能够大胆开口说英语与人交流。而且这样对英语考试也是有一定帮助。
就算初中有些英语基础,但到了高中也会忘记一部分。所以这也是为什么很多同学觉得专升本难的根本原因,因为很多知识点都要重头开始去学。尤其对于初高中严重偏科,英语极差的同学来说,专升本的英语简直就是”噩梦“般的存在。
英语作为世界通用语言之一,适用范围广, 使用人数多。对学生来说英语更是学习主课之一, 尤其是进入初高中, 英语的重要性不言而喻。可是在英语学习的过程中,很多学生反映:单词太难背语法难理解、题目不会做作文不会写…一系列问题让学生的英语成绩直线下滑,并逐渐失去学习英语的兴趣。
英语学习是一个点滴积累的过程,不能急于求成要是太着急的的话也会消化不良,没有好的结果,急于求成往往是对自己心里对自己的要求过高,这样无疑是给自己增加了很大压力,从而对自己失去信心只有日积月累有一定基础,才能提高自己的英语成绩。
一个补习班要想办好,就必须要有合格的老师。若是教学水平不好不仅影响学生的学习效果,也会影响补习班的名气和口碑。所以好的补习班在师资这方面会特别的重视,会根据学生需要,招各种各样优秀的老师,这就保障了学生的学习质量。
学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语;动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。事实上,分词等价于形容词。形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。
英语与其说是学会的,不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业,课后作业往往过于简单,不能满足应试的需要。平时每学完一个单元,就要做配套巩固练习,每学一个语法项目,就要做专项训练,在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外,练习中要揣摩规律,要学会总结,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。
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