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脑发育迟缓临床上认为是脑发育不良和脑神经系统损伤引起的。 脑发育迟缓的孩子能否恢复正常,通常取决于孩子的脑损伤的严重程度和治疗情况。 恢复的程度因情况而异。 通常,越早发现、干预和治疗,康复的机会就越大。 但是,如果是一些遗传代谢疾病,就会导致明显的智力低下,通常很难恢复。
发育迟缓的恢复方法有很多,包括推拿、针灸、干预训练等,可以培养孩子在日常生活中有计划、有规律的作息时间。干预训练应考虑孩子的兴趣和需求,与计划相结合。对于年幼的孩子,训练应尽可能安排在自然环境中。 当一项活动涉及到孩子的各种能力时,家长可以根据发展情况适当协调,多与外界交流,有利于培养孩子的适应能力。
平时的生活中,在给宝宝喂奶或者带宝宝出去的时候,我们都得和宝宝进行口头交流。 我们可以多和宝宝说话,创造更好的交流环境,让宝宝了解到自己的意思。 另外,大家可以一边说话,一边做出相应的表情,让宝宝了解自己的感受。
很多电子产品的兴起,导致人与人之间缺乏交流,但交流可以让我们的语言发展体系更加完善。 在平时,父母应该抓住一切机会与孩子交谈。 在说话的过程中,一定要注意尽量放慢语速,用简洁的语言表达出来,这样可以激发孩子说话的欲望,也可以锻炼他们的沟通能力。
当家长发现孩子有语言问题时,往往会采取等待的态度,错过干预的最佳时机。这种等待的态度对语言迟缓的孩子是一种伤害。虽然有一定比例的语言迟缓儿童可以自然康复,但仍有部分孩子无法自愈,而这些孩子的语言迟缓往往更为严重。 如果家长对语言发育迟缓的诊断心存疑虑,不去寻找原因,不积极干预,这将直接影响孩子以后语言的学习。
发育迟缓做康复有用,但是需要家长与康复师积极的配合。具体的康复方案还需要根据孩子具体的表现,如果有语言发育落后可以进行语言训练;如果有认知理解方面的落后,需要进行认知理解功能的训练;如果孩子有智力发育的落后,需要进行长期的综合的康复治疗。除了这些干预以外,还可以配合一些营养神经药物的辅助治疗,一般这些训练都需要有专业的康复治疗师进行治疗,同时家长也需要学习一些基本的教育方法,家庭的训练也是非常重要的,具体的训练方法根据孩子的具体发育情况,都有很大的差异。
儿童发育迟缓的严重程度在临床可分为轻度、中度和重度以及极重度。轻度的发育迟缓,一般通过持续康复训练可以使孩子恢复到接近正常人智力水平,很好的融入社会;中度以及以上的智力发育迟缓患儿,恢复正常水平难度比较大,尤其是重度和极重度的患儿。因此儿童发育迟缓训练具体恢复时间有很多种可能性,三岁以前孩子大脑发育是比较快的,家长在日常一定要给予重视,定期带孩子到医院康复科和儿科做检查。
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