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1.自闭症儿童有什么异常

自闭症患儿除表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式的核心症状,还可伴随情绪及行为的异常、认知发展的不平衡及精神发育迟缓、感觉系统受损等表现。治疗上以行为干预及教育为主,如行为分析、人际发展关系干预、代谢性沟通、心理咨询等。除此以外可以辅以抗精神病类药物治疗,如利培酮、阿立哌唑等。如果家中有自闭症患者,应积极到正规医院接受规范化治疗,在遵医嘱的基础上,家人应给予疏导和关爱。

2.自闭症就是发育不好吗

自闭症是儿童期比较严重的一组脑发育疾病,自闭症的孩子一般在早期的时候主要表现为不主动叫人、不主动和人对视、不会玩过家家的游戏、对声音的反应很差、被叫名字的时候不会回头。这种情况被好多家长会误认为自己孩子的语言发育不好,或者是不是听力上有问题。

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3.自闭症为什么建议训练

在我们运动训练学里,激发一个人的动机是非常重要的手段之一,因为体育训练是艰苦的,逃避痛苦,享受快乐是人的本性,我们往往是通过各种手段去刺激运动的心理,例如,表场,通过适当的时机鼓励他,他要做一百个俯卧撑,前面五十个是肉体能完成,后面五十个就需要表场或是威摄他。

4.为什么建议自闭症一对一训练

一对一式,孩子需要有一个固定的老师,当老师为孩子进行评估后,会制定一个近期的康复计划,在康复治疗过程中家长(家庭)一定要参与进来,应该信任老师、多于老师沟通,同时在家也不要忘记强化训练,将康复训练结合生活的每一面,这样的康复效果才会有明显提升。

5.儿童做事行动迟缓怎么办

父母平时包办太多,剥夺了孩子锻炼做事能力的机会,孩子的依赖性越来越强,就没有主动的习惯,对自己没有责任心。有些父母认为孩子动作慢,是因为他们以自己的标准来要求孩子,如果孩子没有做到,就觉得孩子磨蹭。只有孩子跟同龄的小朋友相比,确实比较慢的时候,才是真正的慢。

6.家长怎么配合自闭症康复

首先要根据孩子的能力水平,筛选可以在家进行康复训练的项目,假如还不会开口说话,要先让孩子体会到语言的方便性,比如,他拉着你的手指着牛奶,表达想喝的意思,家长这个时候不是马上拿给孩子,而是要教他说:喝!如果孩子根本不配合,连续几次教学,它连嘴都不张,家长切记不可心软,这个时候要马上转离开放牛奶的地方,不能满足他的要求,如果孩子哭闹,可以继续让他学着发音,如果孩子哪怕只是张了张嘴,有这个意向了,也要立刻帮他把牛奶拿下来,这个方式等于立刻强化了孩子要说话的行为。

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