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首先要知道孩子的能力有多大,然后根据评估,身体哪个更弱,然后进行专门的评估,生成相应的数据。 有—些机构,自己做测评比较困难,可以联系专业测评机构,或者专业人士帮孩子做测评。 当然,机构必须培训自己的评估员,人数不只一个。 这种情况下,掌握了相应技能的专业人士可以一起讨论判断。
如果家庭干预都达不到,建议在机构内干预,这样会更容易控制。 在家庭干预中,家庭成员之间的沟通往往不到位,或者父母有时会不恰当地分析某个行为的功能,导致意外减少期望行为或增加问题行为。 这些都是可能的,可能是因为父母的时间、精力和认知都不够。 因此,如果有条件尽量选择专业机构,并辅以家庭干预。
对孩子有一定的了解。 当面对孩子的一些意外情况时,父母不会无所适从,也不会做出错误的反应。 很多新手父母在面对孩子的哭闹行为和自残行为时,有时真的不知道该怎么办,反而用错误的方式来强化孩子的哭闹行为和自残行为。 因此,学习自闭症相关知识和技能对父母来说非常重要。
严重的自闭症,如果没有干预,可能连最基本的自理技能都不会。 这不是胡说八道。 我以前从未见过。 你可以去干预机构看看那些,没有语言,只会哭,甚至撞墙的孩子,你就会知道有多少重度孩子的父母被自理问题难住了。轻度自闭症,无认知和语言障碍,无严重行为问题,无需干预,大部分可上幼儿园,部分可上小学,小部分可上初中,少数可难以融入正常 社会。
在培训机构专业培训老师的帮助下,根据孩子的阶段性表现和长短期目标,结合孩子家庭资源状况,制定详细的、有针对性的、可操作的家庭培训计划。家长应按照家庭培训计划的内容,逐条落实和切实执行,以确保培训的效果。
指导前,结合自闭症儿童进行详细的感觉统合检查和临床观察,更详细地掌握他的现状,以便在引导过程中观察反应情况,进行最有效的活动。在检查过程中,有的孩子因为害怕不配合或不敢做,所以出现异常现象或笨拙的反应。这并不是孩子能力问题。
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