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1.英语成绩不理想及时补救

现实中有很多家长发现孩子成绩下滑了再请家教,其实问题早已在考试之前很长时间就出现了。特别是外语,高一学生一学期没怎么学,吃初中“老底”,也没觉得成绩差多少,外语成绩表现上退步的慢,进步就跟慢。特别是语音知识不好,不读课文、不做题的学生,可能就是一蹶不振了。

2.如何学好英语

多读书,积累词汇扩大词汇量。利用假期多积累一些词汇,看看电影听英文歌,平时在日常的生活中多注意周围的事物的英语标示。对于英语语法知识不要“死记硬背”,要掌握一定的语法规则和窍门,打好语法基础注意那些特殊的语法现象,它们往往是考试的热点和学习的难点。

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3.初高中英语语法上的区别

在初中阶段,我们学习了英语语法的基本内容,在高中,我们将学习更高层次更深入的语法内容,比如定语从句、名词性从句、非谓语动词、倒装结构、虚拟语气等等。事实上,我们将在高中阶段学完几乎全部的英语语法项目,而在将不会再继续学习语法。所以如果你在初中没能学好英语语法的话,高中学习将是你最后的机会。

4.英语成绩差如何补救

首先要做好思想工作,告诉自己要自律能吃苦,学好英语的语言积累很重要,是一个很漫长的学习过程,英语学习进步是平台式的进步,在你因积累的过程很累很绝望快坚持不下去的时候,这会是突然上了一个台阶,产生了语言学习上质的飞跃。

5.如何学好高中英语的语法

学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语; 动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。 事实上,分词等价于形容词。 形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。 理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。

6.理解是学习高中英语语法的基础

学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语;动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。事实上,分词等价于形容词。形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。

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