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1.如何做好初高中英语的衔接

当学生进入高中的学习阶段后,对比初中英语课程,会意识到高中课程的难度陡增,这种难度的变化主要体现在词汇量的增多、课文的长度加长、语法的难度提升以及学生英语学科能力要求的提高上。而在这其中,学生最难把握的部分是语法的难度提升。高中阶段的语法教学也是很有必要的。因此教师可通过调整教学策略来实施初高中语法教学的有效衔接。

2.初高中英语课堂要求的区别

初中英语学习的内容相对较少,所以学生们有机会在老师的引领下反复背诵、操练。但是高中阶段的学习因为内容过于庞杂,学生们很难找到机会重复演练,没有时间背记所有学习过的课文,所以对学生的课前预习,课上的听课状态,课后复习巩固都提出了更高的要求。考入高中的学生英语基础不同,差距较大。虽然高中教师会尽可能的分层次因材施教,但是也需要学生本身有强烈的进取心,坚持不懈持之以恒的努力,才有可能后来居上。高中的英语学习,只是掌握课本知识远远不够,而是需要强大的阅读量提升阅读能力,需要大量的课后习题练习才能熟练各种解题技巧,需要学生勤于思考,善于总结归纳,主动质疑和反思。所以学生的自主性和自律性也是很重要的。

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3.高中英语培训班有用吗

很多家长自己没有能力教授孩子英语,不管是作业辅导还是引导孩子学习英语。另外,在很多家长和孩子的眼中,学习英语是为了应付考试,所以是有必要增加时间来学习英语的,最好的方法就是报考英语培训班。至于从那家英语培训班有没有用,就要因人而异了。很多学生自己有上进心,想要学好英语,自然会在上课时配合老师,认真听讲,这样学习自然是有效果的。但是如果学生不想学习英语,上课走神不听讲,这样的学生去英语培训班只是浪费钱而已。

4.高中英语的学习技巧

1.多背诵:单词和语法是组成文章的基本要素,每天坚持记忆单词,量力而为,不仅包括课本上单词表中的单词,还包括试卷中出现的高频词汇语法也是一样。2.多阅读:每天坚持阅读自己在练习题中认为比较好的文章,反复阅读仔细揣摩,对于有经典语法的句子,尝试举一反三自己造句。3.多练习:多做一些自己不擅长的题型,注意思考注意总结犯错的地方和重要的地方用红笔标注。

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