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不要说我说不出口，不要说我不会说，不要说我总是错，不要说我不流利。敢讲能讲愿意讲 就相当不错了，讲多了就敢讲了，积累多了自然就流利了，刚刚开始何必对自己那么刻薄呢？ 这么开导自己说，没有人一生出来就会讲话的，何况还是外语呢！
不要说我单词量少，不要说我不喜欢读，不要说我没时间，不要说我读不懂，不要说我没资料。只要你愿意学习的单词量会在日积月累中增加，只要有空闲就可以转变为学习 时间，只要你喜欢任何资料都可阅读比如说明书比如广告牌比如小册子比如杂志报刊。
【强力推荐】太原高二暑假辅导中心一览-2023本地辅导机构_精选机构归纳法要求老师先整理出一些含有语法的内容材料，让学生在学习语言材料中接触这些语法现象，然后让学生分析观察。学生处于初高中过渡衔接期，其归纳能力有待提升。教师要适度引导，给予积极反馈，提升学生对英语学科学习的信心和学习能力。
初中英语学习的内容相对较少，所以学生们有机会在老师的引领下反复背诵、操练。但是高中阶段的学习因为内容过于庞杂，学生们很难找到机会重复演练，没有时间背记所有学习过的课文，所以对学生的课前预习，课上的听课状态，课后复习巩固都提出了更高的要求。考入高中的学生英语基础不同，差距较大。虽然高中教师会尽可能的分层次因材施教，但是也需要学生本身有强烈的进取心，坚持不懈持之以恒的努力，才有可能后来居上。高中的英语学习，只是掌握课本知识远远不够，而是需要强大的阅读量提升阅读能力，需要大量的课后习题练习才能熟练各种解题技巧，需要学生勤于思考，善于总结归纳，主动质疑和反思。所以学生的自主性和自律性也是很重要的。
初中的英语考试更注重试题根底运用，内容不多，但是比较重复，所以学生们感觉到比较简单和轻松，相对应的考试成绩也很不错，学习的积极性很高。但是高中的试题考验的是学生的逻辑思维能力，还有分析判断能力和归纳学习能力的考察，范围很广，各种题量也比较大，如果只是学习课本知识还不够，还需要大量学习课外知识，加强语言词汇的运用能力培养。
高三辅导对于很多同学来说都是必修的，因为高三的课程都的难，并且也比较复杂，学生要学习的东西也的多，这个时候如果单纯只是靠课堂上老师的讲授来增强成绩的话，是不太现实的。所以很多同学都会去课外辅导班补习，希望能够进一步的提升自己的成绩，毕竟高考较重要的就是成绩。高考英语一对一辅导一个小时大概是300-500之间，各位家长在给孩子报辅导班的时候要找个好的机构和老师。
要养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师，重要的不是教会同学们更多的知识，而是要让同学们在学习知识的过程中掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。
1.多背诵：单词和语法是组成文章的基本要素，每天坚持记忆单词，量力而为，不仅包括课本上单词表中的单词，还包括试卷中出现的高频词汇语法也是一样。2.多阅读：每天坚持阅读自己在练习题中认为比较好的文章，反复阅读仔细揣摩，对于有经典语法的句子，尝试举一反三自己造句。3.多练习：多做一些自己不擅长的题型，注意思考注意总结犯错的地方和重要的地方用红笔标注。
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