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敢于把英语说出来,这也是我们中国人很欠缺的。推荐比较有趣味的英语去配音,练口语的速度和发音,同时也能学到一些地道的表达。英语流利说,和趣配音差不多,内容上更偏重教学。有条件的同学可以通过网课的方式和外交练习。
无论是初高中还是,英语都占有一席之地。在初高中英语影响的是总成绩,英语成绩不好就要拿其他科目的成绩来追,而相对于理科科目成绩提升难,英语成绩只要多一分勤奋就可以提升一大截。英语对学生日后的发展是有一定帮助的,所以不会取消英语考试,但会对英语考试形式做出相应的调整。
当年幼小中二的我就是被莫名的“语言自信”忽悠瘸了,觉得“堂堂中国人学什么英语”。但当我度过了初高中应试阶段,开始在我自己的学科领域进行深入研究探索、交流的时候,便发现了英语的作用不可替代。绝大多数学科,特别是一些基础学科、前沿学科核心文献资料都是英语,没有英语能力,就意味着在这些学科中寸步难行,
学习向来就只是个自觉的事情。如果你有时间陪孩子,并且有能力辅导初中孩子的数学,那就不要报班,父母的陪伴是最好的。如果你没时间,要根据孩子现在的学习情况决定,如果是基础特别差,可以肯定是孩子不爱学习,你报什么班都没用,问题的关键是培养孩子的学习兴趣。如果孩子基础还行,报班是为了提高,那就可以选择一个,家长要先试听一下,看老师讲的内容和方法,不同的班讲的知识都是一样的,区别就在于授课老师的能力和技巧,良药苦口,加点糖就不苦了,孩子可能更愿意吃
对于不同的地方由于经济和地域上的原因,收费标准也是不同的,高中补习班一般是按课时进行收费的,平均标准一般在一小时100左右,一年的话可能会在英语补习班上花费在3万到4万左右。不同的补习形势补习价格也是不同的,像是一对多大班授课的形式学费上可能就会偏低一些,一对一这种辅导形势上补课费就会高一些。当然各个地区间是有差异的,我们需要自实际情况为准。
学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语;动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。事实上,分词等价于形容词。形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。
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