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中国认为这是对理科生选拔的误解。 l 课程内容对生选课比较宽松,一般3-4门课就够了,同时课程内容中不强制学生参加很多课外活动。 相对于IB课程,课程内容的整体难度系数较低。 一些。 不过单科的难度系数并不低。 还会继续有不同的考局,相当于我国不同省份可以发自己的题,每个机构根据自己的具体情况选择不同的考局。
在外读预科存有许多缺点,例如本科升学率不高、排行靠前的院校不设立预科、学习气氛不佳等,即使最终或是决策根据预科先去海外,一年预科班了解的也是该门课程內容,比不上在中国处理好该门课程內容的自学问题。从修业年限层面整体而言,中国学生挑选该门课程这一条途径,可以中学2年学英语工作能力课程内容和国际普通高等教育成绩,普通高中2年学习雅思和该门课程內容,四年处理中学阶段,英国本科又只需三年,节约出的时间段可以做大量有價值的试着。
国际形势瞬息万变,多国混合应用很可能成为未来的一大趋势。 美国英国的高校对于各种国际成绩的录取也是有区别的。 除了语言成绩,对于美国和美国混合申请,目前留在美国或英国但还在等待或犹豫的同学,了解三个专业之间的成绩换算方法 国际课程体系A Level、IB和AP非常必要
心理学:生物心理学和数学和心理学文献,分阶段学习心理学,可以帮助你对心理学有一个大致的了解,为学习心理学打下基础。 因为很多的专业课程都会学习数学、生物学和一些特定的科学科目。 因此选择生物学和数学将对未来的应用有很大帮助。 艺术和人文学科的研究也会有一些优势,因为论文写作技巧是必须的。
在西方的教育体系下,老师一般不会布置作业,更不会带学生去整理错题、总结考点,而且市面上也鲜有试题练习册,所以刷历年真题似乎成为了唯一选择。学期伊始,还没讲太多知识点的时候,可以先做书上单元末的习题。如果想做past paper就只挑与学过的知识点相关的题来练习。或者求助于老师,他们一般都会有按照知识点从past paper整理出来的习题集。这时候做的题不一定是近年的,只要与你想练的这个知识点相关,零几年的题都可以挑出来做一做。
无论哪个考试局,A-Le*el的考试季都会比较漫长,普遍在一个月以上。建议列一个日程表,写下每一套卷子的考试日期和时间,这决定了如何安排复习计划。正式进入考试月之前,最好每一科都整体练过一遍,对于知识的掌握情况心里有数。考试季开始后,至少在每场考试的前一周开始,针对这一套卷子最终复习。每一个知识点、每一个答题的细节都尽量不放过,针对难题、易错题、新题型着重复习。不仅仅是多做几遍,错题本也要反复看,看好几遍都记不住的就用荧光笔画出重点。
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