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因为间距大半年就可以重考,重考一样是可选择性的,既对于某一个或某好多个沒有考好的功能模块开展,进一步缓解了学员的测试工作压力和心理负担,有益于学员正常发挥。因为高考考试分散化开展,改卷评卷工作中也因而分散化,缓解了一次集中化考試的改卷评卷工作压力,可以有较充足的時间细腻靠谱地改卷评卷,結果更精确。
课程内容一般在我国设立数学课、升阶数学课(或称高等数学)、物理学计算机学会计专业、商业服务学社会经济学等课程内容供学员挑选。法国的大部分初中设立的课程内容学科非常普遍。法国澳大利亚爱尔兰澳洲新西兰马来西亚等英语沒有统一的高校入校规范,尽管他们都认同该项资格证书,可是各所高校、每个专业的对生学过哪几门课程内容及其考试成绩都是有不一样的规定。
每个A-level的学生都有不同的起点。但在选择A-level之前,大部分学生都经历过体制内教育模式的熏陶。从国内初高中的学习转向 A-level,需要从申请规划、学习活动内容、学习管理模式、心理健康素质等多个不同方面可以进行教学准备和转化。
每个的要求都不一样,各专业的申请条件在每个官网上都有详细的说明。官网上写的要求都是A-Le*el的最终成绩,在高三结业后才会出,即【50%AS(高二)成绩+50%A2(高三)成绩】。而申请从高三上学期开始,所以申请用的是AS成绩和老师预测的A-L*vel成绩。一般来讲,建议申请条件低于或等于你的AS成绩的。当然,如果你觉得自己AS没发挥好,并且自己和老师都有把握A2可以考得更高,也可以挑战条件略高于AS成绩的。
刚开始做真题都会无从下笔。不能清楚地理解题意,写了一大段也抓不准考点…别慌,去翻答案。CAIE给的答案很详细(除了商学哈哈),每一分是怎么得的都会告诉你。在初期,尤其简答题,基本上只会用红笔照着答案抄,但是抄的时候得认真分析,下次做到同类型时试着用同样的思路去写,然后再对照答案,慢慢就可以找到做题的感觉。这样的好处是快速学会抓住考点,写下的答案简单粗暴句句得分,节省考试答题时间。
把考试的具体时间都写在便签上,粘在错题本的扉页,提醒我注意复习的进度,避免拖延症发作。一般各科的选择题都会安排在最后几场,所以我只有到后期才开始刷比较容易练的选择题。这样可以留更多时间给在前面考的简答和实验,而且凭借考完这些之后积累的知识点,再做选择题就会更轻松更易提速。
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