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言语和语言发育障碍属于特指的学习技能障碍的其中一种临床表现类型。理解或发育的延迟和异常。主要是构音困难、表达困难与接受困难和伴有癫痫的获得性失语,与其年龄不相称,不存在能引起言语障碍的各种疾病或其他环境因素。
构音障碍的训练。构音障碍是指与发声有关的呼吸器官功能障碍,是能够语言表达的基础,所以语言障碍的治疗首先是构音障碍的训练。它主要有两种训练方法:①呼吸训练。为了降低与发音有关肌肉的紧张性,患者可以进行口唇与下颌的运动训练,如张口、闭口、噘嘴、露齿等训练。
语言发育迟缓是幼儿发育障碍中常见的一类,发生率一直居高不下,不仅表现在语言交流能力的落后,在语言功能的各方面如:听、说、读、写都会出现不同程度的障碍;而且,随着年龄的增长又会继发二次障碍诸如:心理、智力、社会适应能力等,很多孩子的语言问题都是在成为事实后,才被父母重视,接下来的矫正总是与学习时间发生冲突,影响了孩子发展的脚步。
给孩子买一些简单发音的图画贴纸,包括简单语音的玩具,陪着孩子一起慢慢学,慢慢教孩子发音说话,不要太急,更不能让孩子感受大人的急躁,那样只会导致孩子也会焦虑。给孩子自信,教的时候多鼓励孩子,家长也可以给个计划,每天学的话不要太多,让孩子循序渐进的接受所学的,让孩子多接触其他同龄小孩,或者比他大一点的孩子一起,那样培养他的沟通能力和学习能力,多准备开发头脑发育的玩具给孩子玩,陪伴和耐心是家长首先要做到的。
语言障碍儿童有更多的行为和情绪问题,如多动、注意力不集中、不听从指令、易发脾气、逃避一些对语言要求较高的活动;主动交流少、害羞或是沉默寡言、偏爱与家庭成员或是熟识的伙伴沟通。但这些问题一般随其语言能力的提高而逐步改善。学龄儿童则更多表现为学习困难,尤其是对语言文字的理解(听课、阅读)记忆(学习新词汇、背诵 段落)和表达(回答问题、作文)。
如果孩子的生长发育较为迟缓的话最好及时去医院进行检查,看是否缺少微量元素或者是生长激素过少。缺少的话是需要及时补充的以免耽误孩子的生长发育。平时可以多给孩子吃一些新鲜的蔬菜水果来补充身体所需的营养。也可以让孩子多去户外进行运动,锻炼身体对生长发育也是有好处的。
起码要清楚这是什么原因构成的,有些孩子是因为消化不良或者是其他的因素所导致的,平时在喂养的时候一定要选择正确的方式来进行喂养,平时让孩子多吃一些营养的食物,如果孩子出现了偏食的情况,也要及时的进行纠正,因为偏食也会导致孩子出现发育迟缓的。
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