成都师资实力强的自闭症康复名单榜首推荐_【精选名单】(感统训练能达到康复效果吗)

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1.自闭症儿童的表现症状

孩子对环境的要求是不可改变的，比如家里的家具，桌面上的物品，吃饭，排便等。按照一定的格式，不能稍有改变，否则会烦躁、吵闹、拒绝。经常有一些僵硬的动作，如旋转、跳跃、搓手、击打头部等。有时候会对某些东西有一种痴迷的依恋，比如玩纺车。有一个孩子，整天抱着玩具车，用手转动轮子，玩几个小时，却不愿意放弃。有些人喜欢光滑的丝绸衣服、围巾或袜子等。

2.儿童自闭症会有哪些危害

自闭症儿童通常没有恐惧，也无法预料自己行为的后果。 因此，他们经常有危险的行为，如突然过马路，无视过往车辆； 可能他们会玩耍煤气开关就是为了听啪啪的声音； 摆弄他们感兴趣的电源和开关； 伸出窗外； 在高处攀爬和爬行威胁到他们的人身安全。而且这些行为家长就算是教育也听不进去的。

3.感统训练能达到康复效果吗

感觉统合训练是一系列训练儿童各种感官和感官间协调的活动。 动作的准确性、频率和强度将直接影响训练效果。 在训练过程中，教师要时刻关注孩子的反应，把握孩子动作的规范性和有效性，积极反馈。 正确的反应会得到及时的赞赏和鼓励，而错误会得到纠正。 对孩子的欣赏要直接明确，根据每个孩子喜欢的鼓励方式区别对待。 形式可以是精神的或物质的。 目的是给予孩子积极的鼓励，逐步内化一些外化的鼓励因素。 , 用于培训目的。

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4.有自闭症儿童康复建议吗

增加教具的种类，充分利用教具的各种功能，力求“一物多用”、“多材协调”，逐步增加新设计的活动对孩子的吸引力，具体 活动的运作应该经常改变。 例如：孩子掌握了滑板的俯卧爬行技术后，尽量让他们坐或仰卧滑行，不仅可以锻炼孩子的背部肌肉，提高胆量，增强身体的协调配合， 可以让训练更具创新性，吸引注意力不集中的孩子投入到活动中。 随着他们能力的不断发展，他们的自信心可以增强，增强的自信心会让他们更愿意参与。 这种良性循环自然会在轻松愉快的训练中促进他们身体协调能力和社交能力的发展。

5.儿童自闭症怎么训练

家长可以在日常生活中对孩子的能力进行训练。自闭症的孩子不知道料理个人的生活，可以先用孩子喜欢的小食品吸引其注意力，然后家长示范用筷子或勺子进食等，让孩子模仿，如孩子不听从指令，则禁止其吃零食，出现进步则及时进行奖励;孩子喜欢开水龙头，可让其打开，顺势引导其学习洗手、洗脸;在学习穿、脱衣服时可以采用逆向连锁法，让孩子从最后一项动作学起，如脱袜子，将袜子拉至脚跟以下，让孩子做最后一个动作脱下袜子，使孩子能够享受到成功的喜悦;大小便失禁是一部分自闭症患者非常大的问题，可以通过“定时铃声”法，使其对铃声形成条件反射，从而控制其大小便等等。家长在他们的日常生活训练时要反复进行，对于他们自身的变化和进步要及时给予鼓励。

6.如何改善自闭症刻板行为

多与孩子沟通交流，自闭症儿童会有沟通方面的障碍遇到不顺心或者挫折的事情，多以哭闹或自我伤害的方式表达，家长可以积极与孩子沟通交流锻炼孩子的语言能力找出哭闹的原因；与孩子一起做游戏自闭症会伴随刻板行为，可以通过各种不同的游戏的帮助孩子找到他感兴趣的事物改善刻板行为。

7.自闭症能康复吗

家长也不要互相指责和埋怨，要理智冷静的正视疾病，也要有信心，积极配合专业人员共同训练和教育孩子。患儿的训练是需要长时间不懈地进行，家长也要掌握训练方法、训练的注意事项。对于患儿的训练家长也要有耐心，不能急于求成，有进步的时候要及时给予表扬。

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