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这个课程是预科课程可以自主选择,可以通过自习或选修的方式完成学习过程。考试通过后,成绩可以转化为学分,既学习知识又能省学费,所以很受学生欢迎。对于一般的课程学校的来说,学生会在高中的三年中持续学习这个课程。
能够参加这个考试并获得好成绩的学生,他们基本上都是中学时期非常优秀的学生。这些学生参加AP考试,能够让美国的更清楚的看到学生的学习能力以及对今后发展的想法,这对申请国外,尤其是美国一流的是相当有好处的。
物理C的认可度会比较高,5分率也较高,而物理1、2的5分率却非常低。建议打算学习理工科并且想修AP物理的同学,优先考虑物理C作为考试科目。力学和电磁学,这两个学科均要求有微积分基础进行计算。从知识难度上来说,涉及部分普高外的知识,如力学里的力矩,角动量,还有简谐运动的微分方程解,再如电磁里的高斯定理,安培环路定理等麦克斯韦方程组里的内容。如果理工科基础较好,建议可以尝试。虽然新知识较多,但难度普遍只有国内本科普通物理“教材练习1”的水平。
高中一年级/二年级,想在学习的基础课程的AP考试应该是4分以上。 所有针对0名学校的申请者都将面临一场血腥残酷的竞争。 然后尝试选择与您想在学习的专业相匹配的科目。 这个阶段AP考试的重点是取悦你的招生官,让他产生:这个孩子已经具备了高一/二年级学习本科科目的能力非常了不起! 而如果你选择的科目和你想申请的专业一致,就会让人产生“这是一个很有计划的孩子”,这对你的申请会大大加分! 一般来说,对于学业不是特别高的学生,我们建议申请4到6个年级。
一般来说,高一高二以及不脱产的国际班同学,从10月中旬以后就可以考虑开始学习了,高三脱产的同学可以在1月初开始,基本忙完申请了。国际班已开设的科目如何同步辅导? 这个一般建议同学们可以组强化冲刺班,时间也不要放得太晚,可以根据考试科目的难度和学生学习的基础考虑,比如文科的复习班建议最迟也要在三月份这样开始。
每个 AP 分数都是根据对多项选择和自由回答问题的回答组合来判断的。 选择题由计算机评分,自由回答部分由教授或AP教师评分。两部分相加得到最终分数,学生必须注意不要将在不同考试中心测试的科目分开。如果某个科目的考试席位在付款前已满,我们可以更换考点参加考试或放弃该科目的注册。 缴费前必须确认考位是否已满,否则无法更改报名信息。
如果我们去更好的学校,不建议换学分。如果确实想要换的话,建议换自己不感兴趣的科目。最好不要换专业基础课。 毕竟,高中和的知识是有区别的。 另外文理不提供学分交换政策,可以保留低级课程,提前修高级课程。
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