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自闭症的早期特征：呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩，踮脚尖走路，眼神飘忽，和他人没有眼神交流，语言发育明显迟缓，兴趣刻板狭隘，不听指令，莫名笑或哭，和家人、同龄孩子没有交流互动，没有模仿能力，自闭症一般会伴发多动，无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便，情绪问题比较突出，有经常性的肠胃消化问题，有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显，没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。
自闭症者的时间概念混乱不清。经常会闪回，很久以前发生的事情突然又回到面前。他们的记忆并不是以明确的顺序来存储的，而是混乱无序的。 自闭症患者特别喜欢熟悉的东西。很多自闭症儿童都很喜欢看广告，因为广告比较简单，而且经常播放，所以他们就能理解而且记得住。所以我们在跟自闭症患者聊天的时候，可以借鉴广告的方法，不断重复一些语言，这样他们就能就渐渐能理解了。
如何让小孩开口说话-北京西城区值得推荐的自闭症康复中心孤独症的孩子对大多数孩子喜欢的活动或者玩具不感兴趣。但是会对某些特别的物件表示出异常的喜欢并引发出重复行为和刻板动作。例如:转圈圈，舞动双手、玩弄开关、来回奔跑、反复听一首歌或观看一个节目，特别喜欢某一个圆形的玩具如风扇、车轮等。
自闭症能够完全康复吗？这个问题我想对于很多家长开始都想要得到解答，我想这个问题有些孩子是可以康复的，有些孩子可能需要更长时间，其实还是根据咱们干预孩子的进度而定的，也就是说咱们越早进行干预越好。家里有孤独症的儿童做父母的一定要有足够的耐心。
目前自闭症最科学的训练方法就是ABA行为分析法，其实这并不符合“治疗”这个词的定义，而是“改变”，需要改变的不只是自闭症人士，还有我们普通人对自闭症谱系的看法。对于最严重的典型自闭症谱系，一切关于生存的本能与后天学习的技能都是很大的问题，但并不是不可改变的，就看我们如何看待如何去坚持了。
这类患儿最缺的是交流和关爱，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后或睡前与孩子交流。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。
目前医学上对于自闭症的治疗仍是以康复训练为主，首先家长需要去正规的医疗机构或者专科医院确诊孩子是否存在自闭症，因为一些医疗水平不强的地方常常把孩子语言发育迟缓诊断为自闭症，当确诊后就要及时开展制定康复训练方案，及时重视，帮助孩子更好的恢复病情。
教育的目的应该是教他们有用的社会技能，如日常生活中的自理能力、与人沟通的方式和技能、与周围环境的协调、行为规范和公共设施的使用。在教育和培训中应特别注意个性化。教育和培训开始的年龄越小越好，而且在获得教育和培训之后就越容易解决。应特别注意父母在教育和培训中的作用。教育和培训也应该是持之以恒和长期的，教师和家长应该理解，他们不能期望在短期培训中改变孩子的行为，或者必须能够学习一种技能。
药物治疗：目前药物治疗在一定程度上控制症状。使用的药物包括抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组胺药、抗抑郁药、盐和维生素。中医穴位治疗：中医认为智力活动是五脏六腑的功能， 小儿先天不足会导致心脏、肝脏、肾脏等脏腑受损，产生智力低下等状态。
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