北京西城区儿童自闭症康复机构排名一览,每个人对感统培训难易程度也是不一样的。仅从自闭症的表现症状都有哪些,孤独症少儿有什么特征,感觉统合训练的重要性,感统失调儿童怎么康复效果好,儿童自闭症怎么训练,自闭症儿童如何训练来分析下。
自闭症的核心症状。可能会出现在婴儿期,孩子往往是一个人,不愿意见别人,也不愿意表达对母亲和亲人的依恋。同时对于陌生人爱抚是冷漠的,他们不会有任何的反应和表现,可能对父母都不会有回应,这个时候经常被误认为是懂事孩子。
随着年龄的增长,孤独感的症状越来越明显,与亲人不亲近。如父母回家不欢迎,他们离开的时候不会哭。对陌生人并不陌生,可以就这样让他们把你带走。不参加任何集体活动,经常一个人,不会玩游戏,甚至不会玩娃娃、开车等游戏。有时候,父母跟他说话,他好像听进去了,却没有反应,就像一个聋哑人,也不愿用眼睛去凝视别人,与人发生眼与眼的交流。
感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。
通过与家长的沟通,老师既能够增进对儿童的了解,老师这边一定要多跟父母进行沟通,使他们正确认识儿童存在的问题。针对每个儿童不同的行为表现、发育特点以及发育的弱项,辅导家长如何利用以家庭生活用品为主要活动器械及时对儿童进行感觉统合训练,积极改善家庭的教育环境,以达到感觉统合训练的最佳效果,促进儿童更好地发展。
家长可以在日常生活中对孩子的能力进行训练。自闭症的孩子不知道料理个人的生活,可以先用孩子喜欢的小食品吸引其注意力,然后家长示范用筷子或勺子进食等,让孩子模仿,如孩子不听从指令,则禁止其吃零食,出现进步则及时进行奖励;孩子喜欢开水龙头,可让其打开,顺势引导其学习洗手、洗脸;在学习穿、脱衣服时可以采用逆向连锁法,让孩子从最后一项动作学起,如脱袜子,将袜子拉至脚跟以下,让孩子做最后一个动作脱下袜子,使孩子能够享受到成功的喜悦;大小便失禁是一部分自闭症患者非常大的问题,可以通过“定时铃声”法,使其对铃声形成条件反射,从而控制其大小便等等。家长在他们的日常生活训练时要反复进行,对于他们自身的变化和进步要及时给予鼓励。
家长可以对孩子进行语言认知训练。一是对口腔唇舌腭等构音器官的运动训练,家长可以和孩子一起做吹气球、用吸管吸水、上下左右伸舌、弹舌等运用,以利于孩子的发音;二是帮助孩子学习姿势语言如点头摇头招手等,家长先做出示范要求其模仿然后反复训练,直到理解为止;三是训练语言交流能力可以在孩子提要求时进行,使孩子在想达到某种目的时,能用语言表达自己的需求。
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