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教育学的各章节的知识之间都是有联系的,在学习教育学知识时,建立一个教育学知识的框架,是一个打好基础的好选择。我比较喜欢用思维导图,它可以把零散的知识点串起来,这样在你的记忆中就不再是单独知识点了,而是一个思维框架,这样复习就会轻松很多。
教师资格考试刚刚结束的时候,很多知识点都还比较牢固,不会遗忘。你要知道如果没有及时的复习,这些知识很快就会遗忘的。所以从现在就开始复习确实是比较好的。 教编考试中,有很多往年真题的知识点都会在以后的考试中涉及,一定要多看,这样有了印象后,为了不忘记就需要多练习了,那就多做做真题,对里面的考试形式,还有一些知识点去加深理解。
有没有前途关键是看你怎么规划职业前途。如果你打算考编成为正式的老师,你去公立学校做临聘老师是一个非常不错的选择,对你的职业发展很有前途,因为你可以在工作中积累经验,在后续有机会在进行报考试,参加考编。
教师招聘考试,通常分为两种,一种为事业单位教师编制,一种为聘用合同制教师(没有编制,但享受和在职教师一种的职称资格)。现在事业教师编制比较吃紧,不少地方就算教育局招聘,也招聘用合同制教师,俗称年薪制教师,备案制教师,教育编制教师。事业编制主要面向获得省市骨干称号的中青年骨干教师。
教师资格证是一个从业的资质,要是一个医生没有行医资格的话就是不能当医生的。因此考试教师招聘考试,有教师资格证是充分必要的条件,这是招聘的前提条件,这就对应聘者有了一定的限制条件,教师资格证也可以多报考几个项目增加竞争力。
如果是去聘应届毕业生,先看学业成绩,筛选面试学生,这要看学生投档人数而定,如 需招5人,只有10人投档。可直入面试,面试是关键环节,知识能力,应变能力,教学技能等等。如果是社会招聘,先考试,一般只考本学科的知识,入选的再面试。
教师招聘不同地区形式有所不同;公办学校与民办学校有所不同;公办学校组织的招聘与公办学校独立组织的招聘也有所不同。无论哪种形式的招聘都会发布招聘公告,会详细说明招聘岗位及人数、招聘条件、招聘程序、招聘地点及时间等必要的信息。
笔试也就是闭卷考试。内容包括两部分:一,公共理论。教育学教学论、心理学、素质教育理论、新课程方案、教育时政热点分析;二,学科理论。你报考学科的课程标准、教材分析、学科教法、学科试题。不同地区的试卷内容差异性不大,但各部分所占的权重差异性较大。例如:有些地区,公共理论与学科理论各占百分之五十;有些公共理论占百分之三十或百分之四十。这和当地教师队伍的整体状况有关,也和当地本次招聘想要侧重于哪方面有关。
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