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大家都知道打篮球的孩子个子很高，因为运动可以帮助提高我们人体的体能。 看看姚明，当然我们指的不是每个孩子都像姚明这么高，但是不运动的话可能孩子就得不到好的发育，但是如果有一项运动可以让孩子长高，那就支持孩子去打篮球吧。
还有一点家长不太注意到的好处，自家娃在成长过程中精力过剩，每天写作业的时候就坐不住地挪来挪去。而适时的篮球训练正好完美解决这一问题！平衡精力，让孩子更加专注在学习本身！身体和成绩自然都是蹭蹭往上涨~
技术对抗是应变，身体对抗是基础，速度和力量是保障，射门是目标。速度多变可以算是篮球的灵魂，是篮球攻防有效性的关键。 只有速度才能抓住有利机会，摆脱防守抢断，从有利位置拿球，进攻得分。 据此篮球的特点可以用一句话概括：篮球是以投篮得分、快速多变的攻防为目的的速度-力量对抗性体能项目。
北京少儿篮球培训机构在哪精选名单出炉认知是喜欢的前提，如果家长对篮球一窍不通，甚至都没有看过一场篮球比赛，那从家长个人角度而言篮球运动就是陌生的，也是不适合自己的。篮球运动本质上是球员把球放进球筐的游戏，家长们可以尝试着去看一看比赛和解说，几场比赛下来，有关篮球的规则至少能知晓一二。
说起篮球场上的对抗，人们很容易联想起篮球运动员肢体上的激烈碰撞。一直以来人们好像很避讳在幼儿篮球这个层面谈“对抗”，因为孩子还小，骨骼、肌肉、脏器等都处于发展初期，组织和功能都很薄弱，普遍都觉得应该避免对抗运动。那是否意味着，幼儿园的孩子就只能做做篮球操，玩玩花式，打打“养生”篮球呢？
在身体对抗的过程中，还能激发和培养幼儿勇敢冷静顽强等意志品质。只不过既要把控好身体对抗的风险，又要使幼儿从中受益，还需要我们的施教者足够了解幼儿的年龄特点和动作发展水平，以及篮球的基本运动规律，具备基本的体育运动学科知识，包括具有丰富的幼儿篮球活动组织经验。
行动上的对抗，还有形式上的对抗。幼儿篮球活动中形式上的对抗较为常见，比如限时投篮比赛：几名幼儿进行投篮，固定时间内，进球多者获胜；运球接力赛：幼儿以行进间运球的方式竞速，先完成比赛者获胜；你传我抢：多名幼儿站成三角形、方形或者圆形，相互之间传接球，另外的一名或者多名幼儿进行抢截球，角色可以互换······形式对抗活动的方式多样，易于设计和组织
对于幼儿的运动安全，我向来持开放主张，反对因噎废食的做法。但是在喊口号的同时，我们还应理性的认识到，幼儿的运动风险把控是一门学问，涉及到很多因素：我参与篮球运动和组织幼儿篮球活动的经历有多少？我是否清楚哪些情况下，幼儿的受伤概率较大？如果受伤了，我是否知道基本的处理方式。
很多女孩子不喜欢剧烈运动，但是我这么多爱好里面喜欢的是篮球。 每次上篮球课，篮球教练都会教我打篮球，每次运动过后的我思路特别情绪，也能全身心的投入到学习当中，玩完累得腰酸腿疼！ 但我的努力并没有白费。 几周后我能够运球、投球和上篮三步。 我已经学会了打篮球的基本技巧。
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