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少儿编程的授课方式就两种:线上的、线下的。这个要看自己的选择。在性价比的选择方面当然还是线上的好一些,但是线下的相比来说上课的效果会好一些。毕竟孩子的自制力不强线上的授课方式在家长没办法时刻在身边的情况下,孩子的注意力就会跑偏。如果条件允许还是面授课比较好
编程是一门非常适合训练逻辑思维的学科。因为编程的过程就是不断思考和运用逻辑的过程,所以学习编程培养逻辑思维是非常有效和重要的。但这些也恰好是计算机最擅长的,在大数据和人工智能面前也将是未来最容易被取代的。 围棋已经是一个需要心算的项目,却比不上一台计算机强大的计算和分析。
很多孩子觉得学数学很难,因为数学是一门用符号语言研究量、结构、变化、空间模型等概念的科目。 它是抽象的,考验孩子的逻辑思维能力,需要孩子拥有一定的思维。 编程往往可以帮助孩子将抽象的概念形象化,让他们将数学应用到现实世界中,让数学变得有趣和有创造性。
在编写代码的过程中,流程图是一定会用到的。孩子的大脑需要提前形成一个流程框架把复杂的文章归纳成清晰的流程图的过程,会极大一定程度上锻炼孩子的归纳总结的能力。 经过长期的阅读积累,孩子在写作时提前总结阅读内容,梳理写作框架,会体改孩子的写作能力。
儿童编程主要有两种模式:线上和线下。 进一步细分,可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此,近年来,各企业都在模式上进行了优化和探索,从单一到协同,从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在:1)场景从纯线上或线下过渡到OMO模型; 2)教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展; 3)针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善; 4)商业模式从To C扩展到To B/G。
编程是“理解问题——寻找路径”的解决问题的过程。 通过列出每个小问题的解决方案; 然后,形成几个重点,形成一个整体的解决思路; 然后,设计步骤并执行 - 解决问题。 编程的这一方面被认为对培养孩子对如何做事的看法有很大帮助。 考试中面对复杂的数学题,在别人还在苦苦思考的时候,会编程的孩子已经快速准确地理解了题目的含义,形成了理解题的方式。
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