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目前大部分编程语言都使用英语,很多信息学的话题也是用英语描述的。因此,在考试和编码阶段,可以帮助孩子提高英语理解和表达能力。 总之,编程不仅是信息行业对人才的需求,也是所有行业的需求。 各行各业需要的不仅仅是软件专业人才,还有具备编程技能的行业专业人才。我们将需要更多有编程技能的人。
关于年龄的问题,其实并没有什么特别的定义。 一般来说越早越好,因为3-12岁是孩子大脑快速发展的阶段,孩子3岁开始具体思维快速发展,6岁左右开始形成抽象逻辑思维。整个小学阶段是 抽象逻辑思维的黄金形成期。 乐高机器人编程属于实现想象力和创造力,培养逻辑思维的学科 孩子们学得越早,他们就能玩得越好。
很多孩子觉得学数学很难,因为数学是一门用符号语言研究量、结构、变化、空间模型等概念的科目。 它是抽象的,考验孩子的逻辑思维能力,需要孩子拥有一定的思维。 编程往往可以帮助孩子将抽象的概念形象化,让他们将数学应用到现实世界中,让数学变得有趣和有创造性。
3~5岁是孩子大脑发育的黄金期,所以选择这个年龄段让孩子学习编程,启迪孩子的科技思维比较合适,但也需要从孩子的兴趣出发,不要刻意学习 ,家长可以选择一些编程游戏、乐高积木、图形化编程软件等,让孩子先接触和了解编程,为以后的学习打下基础。
儿童编程主要有两种模式:线上和线下。 进一步细分,可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此,近年来,各企业都在模式上进行了优化和探索,从单一到协同,从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在:1)场景从纯线上或线下过渡到OMO模型; 2)教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展; 3)针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善; 4)商业模式从To C扩展到To B/G。
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