杭州上城湖滨街道少儿逻辑思维训练中心哪家好(趣味活动让孩子更容易接受)

杭州上城湖滨街道少儿逻辑思维训练中心哪家好，今年很多的人都在做杭州逻辑思维培训 ，为什么这么多人都在做呢？在此我就和大伙说说学逻辑思维之后孩子的变化，趣味活动让孩子更容易接受，思维导图，学生逻辑思维能力的训练，提升逻辑思维对我们有什么用，逻辑思维差的表现。

1.学逻辑思维之后孩子的变化

小编我有两个孩子，大的已经参加了少儿逻辑思维的培训，在没有参加这方面培训的时候，我感觉的我的孩子不够自信，不喜欢交往，话也好，但是通过系统的培训逻辑思维之后，我发现孩子并不是天生话少，不是天生不自信的。通过培训之后我发现我们家孩子越来越喜欢说话了，陌生的朋友也能打招呼了，人也变得自信多了，主要是已经开始习惯问为什么了，为什么要这样，我觉得这是我孩子最大的改变。

2.趣味活动让孩子更容易接受

数数有规律，所有的数字我们把它排列起来，排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导，小朋友们很快发现，这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比，一会儿小朋友年龄和大人年龄比，一会儿男生人数和女生人数比，仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式，孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维，在培训老师的引导下，孩子们很容易就接受了。

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3.思维导图

为什么逻辑思维会使用到思维导图呢，小编带各位朋友来看一下思维导图对我们有哪些好处。首先通过思维导入可以将知识进行归纳与总结，提高我们左脑的逻辑思维能力，其次通过思维导图能有效激发我们右脑的开发，通过图文笔记的形式，大大提高我们的记忆力，思维导图是一种树状结构可以提高我们的理解能力。

4.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是小学阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

5.提升逻辑思维对我们有什么用

首先它可以让我们更容易透过表面，看清复杂事物的本质和脉络，从而更合理地调配资源，以最低的成本解决问题。逻辑思维能增强人的分辨能力，互联网时代呈现的是各异的文化形态，如果缺乏逻辑修养，很难对其做出正确的比较、分析和评价。

6.逻辑思维差的表现

逻辑思维差的孩子，平时的反应相对迟钝，遇到事情时候，不知道怎么去反应。比如车过来了，孩子却想不起来去躲避；家长在干活，他却想不起来去帮忙，也就是俗称的没有“眼力架”。很多人可能不解，逻辑思维差和语言表达能力有什么关系呢？事实上，我们的语言表达，都需要通过有逻辑的组织，才能清晰的表达出自己的意图和想法，而逻辑思维差的人，做不到清楚的表达出自己的想法，可能说的驴头不对马嘴。

欣欣然其承之乎，余之冀也。望采纳学逻辑思维之后孩子的变化，趣味活动让孩子更容易接受，思维导图，学生逻辑思维能力的训练，提升逻辑思维对我们有什么用，逻辑思维差的表现。

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