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少儿编程可以锻炼孩子自主学习的能力。自主学习能力主要表现在主动学习和高效学习两个方面。现如今我们获取知识的方式越来越便捷,无论是大人还是孩子都可以通过网络或书籍获取各种知识,那么这个时候能够拉开差距的方法就是自主学习。对于以后迎接比高考还严峻的就业挑战和面临比高中还要辛苦的工作,提前具备自律性和自主学习能力对于我们来说也是非常有帮助的。
少儿编程可以锻炼孩子的表达能力。通过编程项目进行中的团队协作,能够锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示,能够不断的提升表达能力。而且自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲,通过这个激发也能让孩子不断的感受到分享带来的乐趣,从而在不知不觉中锻炼表达力。
放空教学法分为两种放空模式分别是:全放空,指的就是将知识储备放空到和学生同等储备量,成为一个彻彻底底的玩伴一起探索。半放空,指的是根据实际需要适度利用知识来作为引导,成为一个可以是老师也可以是朋友的角色,并且能在关键时刻进行指引。采用这样教学法能更好的培养孩子的思维方式。
从教学设计的角度来看,小编认为第二个阶段更重要的在于“启”。“启”指的是以发布小专题或者项目的形式启发学生主动的观察现象并且应用编程。这个阶段的学习成果包括其他知识的学习报告、程序的实现以及改进的方案等。我们作为家长只需要为孩子营造出可以学习的环境,使得孩子总能在自己动手的过程中,不经意的学到很多知识。
对于年龄较大的孩子,有一些家长就会选择Python或者C++语言作为工具来继续学习编程。其中Python作为一种面向对象的动态类型语言,功能非常强大,因此被越来越多程序员所喜爱并作为自己的编程语言,而且小编觉得Python作为工作工具而言非常适合程序员去纯学习,熟练的掌握后对于职业生涯也会增加不少分数。
少儿编程的学习对锻炼孩子抽象思维、逻辑推理、数学建模能力都有不少好处,它和数字化时代的到来以及的导向都非常吻合。而且从孩子个体发展角度来讲,机器人编程后期需要组队参赛,因此可以培养孩子的团队协作能力,而软件编程需要大量的时间精力调试程序,对于培养孩子的专注力、耐性和抗挫能力都有不小的帮助。
每一次的闯关,孩子都需要不断的去思考自己所学到的编程知识跟程序来进行通关的目标,只要让孩子养成这种爱思考,懂运用的习惯,那么 孩子生活或其他学业上遇到问题时你自然会尝试自己解决。 家长只需要给出合适的工具和技巧,让孩子自己动手,动动脑筋。
学编程不仅仅是训练孩子的空间思考能力,在编程中控制路径的过程是训练空间思维能力的好方法。仿佛孩子自己沉浸在场景中,在制作关卡的时候很多孩子都会非常开心兴奋,容易让自己越来越感兴趣,对理解方向感和三维空间结构非常有益。
相比奥数,太难消耗孩子的自信心了。人工智能编程这块就有很大的反差感,特别对于建立孩子的自信心很有帮助,我们都知道兴趣跟自信心是学好一件事的关键,获得自信可以让孩子在学习的道路上走得更远。在小学这个阶段最能调动和培养孩子学习编程的积极性和主动性,学习编程对锻炼孩子的专注力有很大的帮助。
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