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1.视听感觉不良需要感统训练吗

视听感差的体现一般有不爱看书,多读或者少读,书写顺序颠倒。不听别人的话,丢三落四的,经常忘记老师说的和布置的作业; 在课堂上,注意力不集中好动,不喜欢和别人说话,记忆力很差。平时父母喊,也不在乎,以为和自己无关。这些情况就是感统失调的表现,都是需要进行相关的感统训练的。

2.哪些儿童需要进行感统训练

哪些孩子需要感觉统合训练? 视听感觉不良;触觉敏感过度;触觉迟钝;本体感失调;前庭及平衡感失调;展现在孩子身上就有这些表现,不喜欢去读书,比较容易产生紧张,性格上胆小怕事,动作上反应慢不灵活,方向感上比较差,动作协调不良以及好动不安,注意力不集中等方面,有这方面表现的孩子,家长要注意了。

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3.如何对感通失调进行调整呢

如何对感通失调进行调整呢?可以针对不同年龄段进行专项训练,在训练过程中可以提高这种协调感。父母在这个过程中的辅助作用是非常重要的。可以听从医生的指导,配合用药,同时进行康复训练。12岁之前,这种感觉系统障碍是可以调整的。家长在家可以多吸引孩子的注意力,多做几次,增强孩子的记忆行为。

4.感统训练的误区

有的家长认为感统训练就是要越多越好,任务越重越好。但是,一些家长又陷入另一种误区认为“少上一两次课没有关系的”。感统训练不同于感统游戏,感统训练对孩子的训练量、刺激量都有严格的要求,只有达到了,才能刺激到孩子的感觉器官。也就是我们常说的量变引起质变。如果孩子的训练量和刺激量都不够,那就等于做了无用功。

5.感统训练3大好处

1、注意力高度集中经过感统训练,孩子能有良好的视觉注意力和听觉注意力,使孩子的注意力广度和深度都会大大提高,注意力也能集中。 2、与家人和伙伴的高度合作经过入职培训后,孩子的情绪更加稳定,更容易受到老师和同学的喜爱。他们在社会交往中会有很大的优势。同时,在入职培训过程中,培养孩子的竞争意识、团结合作意识,培养良好的社会适应能力。 3、自信快乐人对自我和环境的认知来源于身体的感觉体验,如果这种感觉是好的,就很容易得到快乐和满足。在情感训练中,我们重视对儿童成就感的培养。在老师的指导下,孩子们可以独立完成各种挑战。这种成就感日积月累,创造了孩子的自信和幸福。

6.感统失调有哪些表现呢

感统失调主要表现是孩子动作笨拙,易发生碰撞及毁坏东西,专注力偏弱、记忆力太差总是记不住东西,经常会坐立不安,坐不住,经常会晃来晃去的,走路经常会摔倒、不爱说话,不喜欢接触陌生人,会无端尖叫、自言自语、总是咬手指甲、经常会损坏东西等

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