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通过少儿编程还可以了解到数学的应用,编程可以将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上,将数字和计算赋予更高的生命力,而不仅仅是停留在试卷上答题。小编认为少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言,而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中,尽情的将自己内心的想法表达出来,通过项目制的学习方法,进而掌握分析和解决问题的能力。
从教学设计的角度来看,小编认为第二个阶段更重要的在于“启”。“启”指的是以发布小专题或者项目的形式启发学生主动的观察现象并且应用编程。这个阶段的学习成果包括其他知识的学习报告、程序的实现以及改进的方案等。我们作为家长只需要为孩子营造出可以学习的环境,使得孩子总能在自己动手的过程中,不经意的学到很多知识。
所有的教育产品,最核心的要素就是老师,可以说老师比课程本身更加重要。同样的课程不同的老师,讲的内容会完全不同,孩子也会有截然不同的学习效果,一个好老师可以引领更多的学生走进少儿编程教育,也可以最大程度培养他们的兴趣和能力。
除了编程会用到帕拉卡之外,小朋友还可以通过它进行动画制作,自行创造人物和搭建属于自己的世界,此外帕拉卡的设计也可以让学习编程并没有那么单一,老师更是可以根据学生优势和偏好设计适合学生的课程并因材施教。当然,制作游戏也是帕拉卡的一项小朋友特别喜欢的功能。
想要鉴别少儿编程培训机构是否专业,最好是去相应的培训机构实地考察后再做出选择。可以先从网上筛选一些少儿编程机构,然后再亲自去公司考察该机构的环境、学习氛围、老师素质、老师水平以及所用教材教辅等是否适合自家孩子,还要亲自试听一下课程效果等等这样可以做到心中有数。回到家再结合孩子的爱好、兴趣和学习特点,做出最终的选择。
少儿编程的授课方式就两种:线上的、线下的。这个要看自己的选择。在性价比的选择方面当然还是线上的好一些,但是线下的相比来说上课的效果会好一些。毕竟孩子的自制力不强线上的授课方式在家长没办法时刻在身边的情况下,孩子的注意力就会跑偏。如果条件允许还是面授课比较好
一般在启蒙阶段的时候,可以让孩子先接触一些简单的,比如乐高啊、图形之类的。至于正式的开始学习可以等到六岁以后,毕竟学习还是需要耐心的,如果年龄太小的话坐不住也达不到学习的目的。而且孩子太小的还没办法掌握和操作鼠标。
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