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孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么幼儿亲子篮球趣味游戏，通过本文家长也可以了解下10个室内“趣味”儿童亲子游戏（Balloon Game篇），五个月的孩子要玩什么亲子游戏？，四五岁的小孩怎么玩篮球？用这些趣味玩法就好办了，常玩四种亲子小游戏，孩子越玩专注力越好，幼儿园幼儿篮球游戏活动：球不离身，有关小学趣味运动会的赞词，求小学六年级简单数学趣味题，趣味运动会胯下传球稿件怎么写??
总有那么些日子，我们会被困在室内，对于有孩子的家长，除了亮出“电子产品”应对"神兽们“外，我们还有更多的方法来和孩子相处，有趣的游戏活动对于孩子成长是有益的，也能增进亲子之间的关系。气球是一个营造欢乐氛围的物品，重量轻又具有一定的柔性，易碰撞又安全，通过碰撞也释放了小朋友们的攻击性，即便“Bang”的一下，也能体验到有惊无险的刺激。1.向上击球运动气球轻盈且速度缓慢，不断向上击球不让球触地是人很自然的行为倾向。家长可以根据小朋友的实际情况来决定游戏难易，可以双手击球，单手击、手背击、头部顶、膝盖顶等，让小朋友全身运动起来。气球也可以按颜色进行区分实现小朋友和大人之间的PK,看谁护着颜色的气球最后在空中不掉落的多。2.排球打排球也是一个不错的主意，为了增加游戏的趣味性和难度，可以考虑攻防双方平躺地板，用双脚来接发传球，他们必须学会控制身体来保持平衡。3.网球/羽毛球也可以使用气球进行网球、排球运动，球拍可以使用羽毛球拍、电蚊子拍，也可以DIY定制，轮流接发球。4.吹气球在地板上吹气球来搬运气球，最终谁的多，当然毫无疑问是小宝宝们，为了增加趣味性，父母可以做一些滑稽和吃力的动作。5.曲棍球/冰球选家里两房门或者用大的纸箱做球门，双方比赛玩曲棍球。6.企鹅搬运（penguin Waddle）将气球夹杂两腿中间搬气球，球不能掉下来，大人们可以做一些笨笨的夸张搞笑动作。为了增加游戏的挑战性，也可以增加一些障碍物，需要双脚跳才能通过。7.踩气球每个人将气球绑在两只脚裸处相互踩，这是一种打闹游戏，父母与孩子在这样的氛围中增加了融洽感，之前的情绪会被释放掉，还有那“Bang”的一声，小朋友既害怕但也很期待，这些体验对他们来说很刺激、很兴奋。8.弹跳触球小朋友很喜欢蹦蹦跳跳，可以将气球粘在跳跃才能够得着地方，也可以提在父母手上，高度不断上升，增加挑战性，为了增加吸引力，气球里可藏有小礼物。9.喷气火箭利用在释放气球气体时所产生的冲力来指导小朋友完成火箭的制作，贴上标签，如“探索者号”，“长征二号”等，和小朋友PK谁的火箭动力足飞得远，借此也可引入宇宙探索主题。10.静电感应除了玩来点科学实验，气球与头发摩擦会产生静电， 直观体验就是小朋友的发丝会竖起来，可以吸引一些碎纸或一些轻的东西，还能让水龙头直下的水流变弯，可让小朋友前后观察一下，这确实能引发他的好奇心。请继续了解室内游戏的Tape Games篇、CardBoard Games篇。
亲子游戏：宝宝游戏05个月第1周 本周和宝宝一起玩的两个趣味游戏。 我的相册 当你的宝宝学习通过名字和关系来认识每个人时，辨认熟悉的脸（包括他自己的）对他来说是件乐趣无穷的事。 培养技能：模式识别，精细动作 你需要准备：一本小相册——把照片插进透明塑料袋中的那种。 买一本小相册，装满宝宝以及他熟悉的人的照片。照片除了包括亲戚和家庭朋友（一般相册里主要是这两种照片）外，最好还要有保姆、邻居，以及你们认识的其他宝宝和孩子的照片。 把相册拿给宝宝，告诉他，这是他的相册。和宝宝坐在一起，把那些照片给他看，让宝宝向你传达他的感觉。看到熟悉的人，宝宝会很兴奋；看到不认识的人时，他脸上也许会带着困惑的表情。之后，把相册放到宝宝的小书架上或玩具箱里，让他可以自己翻阅。这很快就会成为他的最爱——同时也能在坐飞机或长途驾车的旅途中，把你解放出来。 运动场观察员 你可能已经注意到了，你的宝宝喜欢看有人和运动的场景，所以，各种体育运动自然是极具吸引力的。对于他来说，要跟上连续不断的变化并不太容易：现在球在这儿呢—噢，不，它又跑到那儿去了…… 培养技能：视觉 你需要准备：附近的足球场、篮球场或网球场，当然场上要有人在打球。 如果你家附近的体育中心或公园里有足球场、篮球场或网球场，你就要注意什么时候打球的人最多，然后在那个时间段带宝宝去看一场吸引人的运动。让宝宝坐在你的大腿上，或把他的婴儿车停放在没有遮挡，有良好视野观看比赛的地方。不管是打球的人穿着的颜色鲜艳的运动衣，还是球有规律地撞击场地，都会深深地吸引你的宝宝。不过，你可要留心那些打出场外的球，随时准备跳起来采取必要行动，免得打着他。
我儿子4岁的时候，在幼儿园报了一个篮球班。到期末时，老师请家长去观看一学期的训练成果。我满怀期待地去了，不想却大吃一惊！我儿子可以断定是全班20个孩子中最差的一名，没有一个训练项目可以按要求完成。就连最简单的原地拍球都无法拍到10个。于是，我从他大约4岁半开始，周末带他去公园练习。到现在5岁多了，除了冬季太冷，春夏秋基本上保持了一周练习一次的频率。训练效果还是不错，后来在班上可以处于中上水平。这个年龄段的小朋友，打篮球主要是基本功训练，尤其是运球的训练。客观地说，基本功训练有枯燥的一面，为了让这个过程尽量有趣，我也查了一些资料，经过尝试，发现这些训练项目小朋友是比较喜欢的，我儿子这种差生也能驾驭，未来也有实战价值。本文整理出来，分享给大家！特别提醒，本文有一些GIF和文末的汇总视频是我儿子示范的，不过他动作并不是十分标准，仅供参考！1 左右手交替拍球这个项目应该是所有拍球训练中最容易的项目，比单手拍容易。最开始的时候，我们用这个项目来进行入门，以掌握拍球的节奏和手型。现在一般是用来热身。这个训练项目的进行中，要特别注意：手指手掌手腕都要放松；用手指控制球，而非用手心控制球；可以拍高一点，以降低难度；两脚可以移动，以降低难度。比较熟练后，可以要求两脚站定，不准移动。这实际上是强化训练手指对球的控制。单次能不间断拍100下以上，可认为是掌握了。掌握之后，稍微变化一下，会更有趣，比如右手拍两下，换左手拍两下，也就是右右左左右右左左……再比如试试这个顺序右左右右左右左左……相当锻炼脑力的哦！2 单手体侧运球如果你看过《灌篮高手》，一定会记得樱木花道在加入篮球队之后，进行了长时间的基本功训练，其中有一项就是这个。两腿前后站立，膝盖弯曲重心降低，一只手运球，另外一只手护球。这个动作，对小朋友来说，有两个难点：两脚不能动，所以要求手要能控制好球。刚开始练习时，我会找一块铺地砖的地面（或者在地面画一个边长30cm左右的正方形），要求每一下球的落点不能超出地砖的范围。左手在刚开始时，会比右手差很多，所以左手需要更多的练习。左撇子反之。另外，运球越低越需要手指手腕有更好的控制，也就是越低越难。所以刚开始时可以允许小朋友拍高一点，可以拍到腰部以上，胸部以下。熟练之后，可以要求小朋友逐步降低高度。能不间断拍100下，可以认为是掌握了。3 双手交叉运球绕标志筒首先将标志筒摆一排，我一般摆6~10个。然后小朋友运球绕行标志筒。每一次经过标志筒连线的时候，要进行一次换手。这个属于行进间运球，刚开始时，不必图快，稳是第一位的。小朋友往往容易将球运到身前，导致迈步的时候踢到球。所以，一定提醒小朋友要将球控制在体侧。当然，中途也可以不换手，一只手从头运到尾。4 侧滑步收集标志筒这是我儿子最喜欢的一个项目！也是将6~10个标志筒摆一排。然后小朋友单手运球，以侧滑步的姿势，从第一个侧滑到最后一个，用没运球的一只手拿起地上的标志筒，再侧滑回第一个标志筒，将手中的标志筒重叠到第一个上。如此再三，直到将所有标志筒收集完毕。这个项目有3个注意事项：侧滑步一定要标准，不要做成侧身前行，两脚也不能交叉，可以先徒手练习好步子。捡标志筒和放标志筒的时候，一定是稳定最重要。可以侧滑到位置后，先停住原地拍几下球，再来处理标志筒。左右手都要分别进行运球和收集标志筒的训练。注意方向要做成对称的。5 前进后退收集标志筒跟前一个非常类似。只是将侧滑改成了前进后退。注意事项也跟前一个类似。6 两手同时运球用两个篮球，两手同时运。两手同时操作，就需要小朋友眼观六路了。运球开始前，先想好落点，会比较容易一点。两个球始终控制在预期的落点上，就不会出现两球发生碰撞的情况了。这个项目其实有很多玩法，不过我儿子目前只掌握了最简单的一种，就是两手以同样的节奏，同时拍下去。再难一点，可以两手一起一落。还可以中途换手等。7 拍网球这个项目看似很简单，就是将篮球换成网球来拍而已。但实际玩起来会发现比拍篮球难。为啥篮球训练要拍网球呢？这是因为网球和篮球的弹性不同，可以训练手适应不同的反弹规律，以提升手的控制力。终极效果是一手运篮球，一手运网球。另外，和网球结合还有一些一只手运球一只手抛接网球的玩法，很有意思，但低龄小朋友还玩不了。8 总结篮球比赛虽然得分最拉风，但实际上运球这类基本功是每个球员的立身之本。小朋友从小练练，既锻炼了身体，也为今后长大了参加实战打下了基础。另外，练习过程中，父母也可以陪着一起练练，是很好的亲子活动。我本人虽然打了20多年篮球了，但有的练习项目也不是上来就能做的。最后，由于GIF受到文件大小的限制，并不十分清楚。我做了一个我儿子的视频集锦，展示了以上各个项目，供参考！运球20211010_腾讯视频
很多父母抱怨孩子专注力差。一个小男孩在客厅玩积木玩具，才过了一分钟，妈妈发现孩子不见了，回来后满嘴油。“你去哪里了？为什么满嘴油？”妈妈看着孩子的嘴巴问。“我和鸡腿亲嘴了，我不要……它一定要亲我……”妈妈往厨房一看，一只煮熟的鸡，少了一根鸡腿。妈妈好气又好笑。问话结束后，孩子也不再玩积木，而是玩电动车了……这位妈妈说：“我家孩子经常三心两意，我看很多小孩到了上学的年龄，专注力还很差，上课东张西望，阅读一本只有几页的绘本也看不完。有什么办法，可以从小培养孩子的专注力，有没有不会太复杂的方法？”我想起了心理学家桑德拉·韦因努布博士等人的研究，他们认为，3-5岁，是小朋友“执行功能”快速发展的阶段，7岁后平稳发展。什么是执行功能？孩子对思想和行动进行有意识控制的心理过程，也就是我们平时说的专注力和自控力。意思就是说，随着孩子的年龄增长，大部分孩子的专注力和自控力会越来越好，虽然部分孩子的专注力和自控力即使到了成年还是很差。不过如果你想越早让孩子拥有良好的专注力，避免他们在低龄的学习阶段不会落后，那么就可以从小培养孩子的专注力。那么，爸妈具体要怎么做呢？推荐四项日常小游戏简单、有趣味，又能经常玩的四项幼儿日常小游戏，爸妈们赶紧用起来吧：1、捉迷藏如果你有陪小娃儿玩捉迷藏的经历，你便知道，有些小娃儿在“倒数”时会偷看，甚至在你还没藏起来时就开始找。这个瞬间就是培养小孩子自控力的契机。除此之外，小娃儿在捂眼睛或趴墙上倒数时，大人可以鼓励他们从细微的声音，例如脚步声等，判断别人的大概方位。这个过程，就需要孩子细心地聆听，这也是锻炼小娃儿专注力的好机会。如果小娃儿够聪慧，他们还可以通过总结爸妈过去习惯藏身的一些地方，实现快速地判断爸妈的大概藏身地，这也能训练孩子们的记忆力。2、踢皮球幼儿说曾经提到，小娃儿4，5岁内常常难以胜任团体的球类活动，例如篮球或足球，因为他们的身体运作系统还不具备高速和高技能的运动。不过小皮球或迷你小足球之类的轻型活动是可以的，小朋友可以在爸妈的引导下，建立简单的玩球规则：例如A小朋友踢1分钟，B小朋友负责接球或捡球；接着轮到B小朋友踢1分钟，A小朋友负责接球和捡球。在这样的玩球规则下，能较好地培养孩子的自控力和专注力。原因一是小朋友需要等待，这就是自控力；二是小朋友需要注视对方发球，这就是专注力。3、“反应”小游戏这种“反应”小游戏，幼儿说曾经专门介绍过。如果你家小朋友2，3岁，可以玩简单的“反应”小游戏，例如“红绿灯”。如何玩？当妈妈喊“绿灯”，小朋友便动起来；当妈妈喊“红灯”，小朋友便要静止不动。如果你家小朋友已经4，5岁了，可以玩复杂一些的“反应”小游戏，也可以继续玩“红绿灯”，但可以以相反的方式。如何玩？当妈妈喊“绿灯”，小朋友便要静止不动；当妈妈喊“红灯”，小朋友便动起来。“反应”小游戏还有很多其他的方式，最常见的有相反物。例如“颜色”游戏，当妈妈念“红”，孩子就要迅速拿出黑色的颜料；又例如“整十”游戏，当妈妈说“10”，孩子就要说“0”，当妈妈说“9”，孩子就要说“1”……爸妈们还可以发挥创造力，经常变换游戏的形式，激发小朋友源源不断的兴趣。因为这种方式，需要小朋友高度集中注意力和自控力，如果经常玩，就能非常高效地训练小朋友的大脑。4、抽木块这个小游戏其实适合2岁以上的小朋友，包括成年人都可以玩。玩法是把木块叠成“高楼”的形状，每三块为一层，层与层之间交错叠放。叠好后，每个人轮流从“高楼”抽木块，被抽掉的木块在“高楼”顶部继续叠加。谁在抽取的过程或继续叠加的过程中，把高楼弄塌了谁就输。这个游戏非常锻炼小朋友的专注力，只要爸妈们要坚持陪孩子玩。因为小朋友一方面要小心翼翼、动作不能粗重，否则就轻易把“高楼”弄塌；另一方面，小朋友不能东张西望或做其他事情，否则也非常容易就把“高楼”弄塌。最近，我陪小朋友读书时，读到了一个孩子的专注场景。儿子突然想起了他玩磁铁和指南针的小游戏，便有感而发地说：“妈妈，他的专注力强得就像吸了磁铁一样！”所以，希望你家小朋友的专注力，优秀得就像吸了磁铁吧！关键字：专注力培养、亲子互动、亲子游戏、育儿方法、早期教育幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。
活动目的：1、通过开展各种与篮球相关的活动，提高幼儿对球的认识和他们身体的基本控制能力。2、在与幼儿互动的过程中，增强他们的集体活动意识。活动对象：小班幼儿活动准备：篮球12个，各种障碍物若干(包括可以绕行的障碍物、跨越的障碍物、钻行的障碍物等)。活动方法：每个幼儿手拿一个篮球，在教师的带领下在场地上练习控球。方法1：教师带领幼儿双手拿着篮球，按照一定的路线绕过、跨过或钻过各种障碍物，把球从一个地方运送到另一个地方。方法2：教师要求幼儿把篮球放在地上，同时以蹲着走的方式，用双手控制球行进，使球始终在自己的身边；一定时间后，要求幼儿把球放在地上，用单手控制篮球按照指定的路线行进，使球始终在自己的身边。方法3：教师要求幼儿成手膝着地爬行的姿势，把篮球放在肚皮下面，用身体始终控制着球跟着自己行进。指导与建议：1、要求幼儿听从教师的要求，按照正确的路线依次行进。2、在游戏过程中，提醒幼儿始终让篮球在自己的身边。3、此游戏主要让幼儿用身体的不同部位与球接触，用逐步递进的方式发展幼儿的控制能力。教师应注意活动内容的安排顺序，使幼儿的能力有序地发展。4、活动过程中，在直线练习的基础上，教师可以不断地增加方位的变化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼儿练习的难度与趣味性。5、除了用手、身体控制球外，还可以鼓励幼儿选择用头、脚等部位控球，以锻炼幼儿用身体的更多部位控制球的能力。如果幼儿选择用头控球、可以运用健身球用爬行的方式进行；如果幼儿选择用脚控球，可以玩单脚交替踩球、双脚移动控球等。
参考资料：baidu 赞长跑运动员 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油 加油 致短跑运动员 踏上跑道， 是一种选择。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 致200M运动员 200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 飞翔 --致200米运动员 夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来 冲吧 冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳
、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。 3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。 (1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。” (3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。 4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。 5、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。 6、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。 小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。 请按从高到矮的顺序把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。 （ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。 9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么? (1)甲不姓张； (2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。 甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。 10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说：“我分列的不是蓝气球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。” (3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。 11．甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。 甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。 12．A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想： A是（ ）运动员，B是（ ）运动员，C是（ ）运动员。 13、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢? （ ）。 14、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （ ）走在第一个，戴着（ ）帽子； （ ）走在第二个，戴着（ ）帽子； （ ）走在最后，戴着（ ）帽子； 15、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？ 16、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第 5个，共有多少小朋友在做游戏？ 17、按规律填数： 0，1，3，6，10，（ ），（ ）。 18、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？ 19、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子 时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？ 20、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对 小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多 少时间，你能帮忙吗？ 21、妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐 弟俩的铅笔就一样多？
开幕词：各位运动员、裁判员，老师们、同学们：大家好！在这山花浪漫、春风送暖的季节，我们迎来了自己的体育盛会。在此，我们首先向运动会前期准备中所付出的劳动的老师和同学们，表示由衷的感谢！作为×××××的运动会，她既是对同学们×××××水平的大检阅，也是我们全校师生欢聚一堂，共同进行比赛、学习和交流的好机会，更是展示同学们“顽强拚博、奋发进取”的体育精神的大舞台。所以，通过这样的比赛，我们得到锻炼的绝不仅仅是运动员，运动员只是我们每一个班集体的代表，在他们的身后有我们全班同学的喝彩和掌声。所以，也可以这样说，这样的比赛，不仅可以锻炼我们的身体、增强我们的体质，更重要的是她可以磨练我们的意志，激发我们的集体荣誉感和责任感。所以，希望我们每一位同学，都要把自己看成比赛的一分子，把自己的热情容入到自己的集体当中。在这里，我们预祝本次运动会取得圆满成功!下面：（裁判员介绍，运动员入场等等）闭幕词：为期××天的×××××运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，已经顺利完成了各项比赛。这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比团结、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务；这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量！在此，我代表运动会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺！对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢！在这次运动会上，同学们发扬了我校勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们未来创业的基础。同学们！如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。老师们、同学们，我们相信，通过本次运动会，我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去，用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑战，共同创造我校辉煌的未来！
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