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孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么七年级篮球双手胸前传接球教案，通过本文家长也可以了解下[教学案例]小学篮球传接球单元教学计划、课时计划，篮球单手肩上投篮教案，篮球双手胸前传接球教案，篮球双手胸前传球技术动作方法，篮球：《原地双手胸前传接球》说课稿，谁有教小学一年级学生实用的跳绳方法?，谁有高中篮球教案给发一份，谁能给我几个初中体育教案??
一、教材分析传接球是篮球运动中基本的技术动作，它可以分为原地传接球、行进间传接球、胸前双手传接球、单手传接球等。其中，双手胸前传接球是最基本的传接球动作。，一般在中、近距离运用双手胸前传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。传接球动作分为“传”和“接”两个动作，传球的目的是为了让对方更好的、顺利的接到球。动作要领：双手持球于胸前，手指自然分开，握在球的两侧偏后，两腿曲膝前后开立。传球时，两腿蹬地重心前移，两臂前伸，手腕向上翻转，利用拇指下压，中、食指拨球将球协调传出。接球的技术要领是两臂前伸迎球，手指自然分开，两母指成八字行，两手呈半球形。当手触球后，两臂后引缓冲，持球在胸前。二、学情分析水平二学生对篮球已经有了一定的掌握和认识。为了能更好的提高篮球水平，根据该年龄段学生学习兴趣广泛，好奇心强，具有很强的创新和模仿意识，喜欢在别人面前展示自己的特点，本单元主要以复习原有篮球技术、学习双手胸前传接球为主教材，运用玩球、耍球及各种游戏提高原地、行进间双手胸前传接球的技术，并以赛促练，提升学生的兴趣度，提高控球能力和合作意识，让学生体验进步与成功的喜悦。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排多样的练习方法，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习、在观察思考中得到启示、得到锻炼，养成终身体育的意识。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。三、单元教学重难点重点：传球手型和接球迎球时迎球和后移缓冲。难点：手和脚的动作协调配合。四、单元教学计划五、课时教学计划
动作方法：1.原地单手肩上投篮（男生）以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。教学步骤：（一）讲解与示范1、讲解的基本队形 2、讲解原地单手肩上投篮,双手胸前投篮技术的概念、运用3、讲解原地单手肩上投篮,双手胸前投篮的动作方法。4、完整示范原地单手肩上投篮,双手胸前投篮的动作方法。5、讲解动作要点（二）练习方法1、原地徒手模仿投篮动作。练习要求：体会投篮手法和用力过程。2、两人一组，相距3-4米对投。练习要求：体会投篮手法和身体的协调配合。3、一人一球在罚球线投篮练习。 练习要求：体会动作方法，基本上掌握原地单手肩上投篮的动作方法。（三）易犯错误与纠正方法1、易犯错误： 持球手法不正确；肘关节外展；身体配合不协调。2、纠正方法：重复讲解、示范投篮动作要点；反复模仿正确投篮技术动作；语言信号提示学生“抬肘、伸臂、压腕”。并随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，采用集体和个人纠正。三．教学步骤（一）讲解与示范1．讲解的基本队形 2．讲解双手胸前、反弹传接球技术的名称、分类和运用3、讲解双手胸前、反弹传接球技术动作方法4、完整示范双手胸前、反弹传接球技术动作方法5、讲解双手胸前、反弹传接球技术动作要点（二） 练习方法1.学生原地自抛自接球练习要求:体会接球的正确手法。2.两人一组一球，相距3-4米对传 练习要求：1、持球及接球的手法要正确2、注意传球时肘关节不要外展3、传、接球动作基本正确。(三）易犯错误与纠正方法1、易犯错误： 持球动作不正确；肘关节外展；身体配合不协调。接球时；两手未成半圆形。2、纠正方法：重复讲、示投篮动作要点；反复练习正确传球技术动作；针对易出现的错误，采用正误对比进行纠正。
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双手胸前传球是篮球比赛中最基本、最常用的一种传球方法，具有传球快速有力、准确性高、容易控制、便于其他动作的相结合的特点。 1、动作方法双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲与体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球后脚蹬地发力，身体重心前移两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略像外翻。 动作要点持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。 易犯错误① 双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确② 双手胸前胸前传球时两肘外展过大两臂用力不一，形成挤球，出手后两手上下交叉③ 双手胸前传球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂赢球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。 纠正方法① 两人一组，面对站立，一人握球，一人做双手胸前传球时的正确模仿练习。② 两人一组，一人对墙传球另一人纠正错误。③ 重复讲解双手接球动作要点④ 多做自抛自接球练习，养成张手、伸臂、迎球和及时屈肘引臂的习惯。
各位评委、老师： 大家好，今天我说课的内容是：人教版九年级体育教材《原地双手胸前传接球》，本节课是第1次课。一、指导思想与理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，购建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用适合的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。二、教学背景分析（一）、教材内容分析：双手胸前传接球是本节课的主要教学内容。传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此，本课重要解决在原地不动的情况下学生传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。通过篮球接力这项游戏活动，让学生更加熟悉球性，对本课主要内容有一个辅助作用。教学目标认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。（二）、学生分析 本教材的对象是九年级学生，这一年龄阶段的学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感。他们对一些“篮球游戏”已有了初步的了解和接触，本节课是在学生现有对篮球了解的基础上进行“原地双手胸前传接球”的学习。设计相应对策在本课开始部分和准备部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。在基本部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。在结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。本课结构安排分四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分开始部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。（这部分约2分钟）。准备部分教师口令指挥。具体安排如下：①成圆形慢跑②肩关节运动③体转运动④腹背运动⑤弓箭步压腿⑥踝腕绕环。这些活动可以激发学生的兴趣，为学习和活动部分做好准备，并能避免意外事故的发生。（这部分共用9分钟）。基本部分本部分是课的核心，为使学生更好地掌握和提高原地双手胸前传接球这项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原则。教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。（3分钟）1）组织练习两人原地双手胸前传接球（2分钟）利用双手胸前传接球技术进行四角传球换位。（3分钟）2）纠正错误教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。（4分钟）3）表演展示在安全的情况下自由表演展现个人技术或集体的配合能力。（2分钟）游戏教师讲解篮球接力游戏的动作方法，提出游戏规则与要求，以及让学生分组进行熟悉性练习。（10分钟）结束部分用脑经急转弯等游戏放松。之后做课堂小结，指出本节课学生的优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。这部分约3分钟。本节课的教学准备跳绳2条、篮球：4个、球场1个，预计教学效果预计平均心率为120-135次/分最高心率为150次/分，出现在35分钟运动密度为35%，运动负荷为中等三、 教学设计特点 首先，本课教学设计运用了情境教学法，通过创设一种学生们都喜好的运动情境来调动学生们的学习积极性。另外，还采用了示范法，以准确的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和比赛法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。 其次，本课在学法上主要采用了观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。让学生在观察后进行模仿练习，在练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过预防与句正错误相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。点击下方“阅读原文”，进入体育老师的书店选购体育教学资料！
枫桥实验小学实习生汇报课教案执教 袁学炯 日 期 学习阶段 水平一 年 级 一年级 人 数 44教学内容 跳短绳 游戏学习目标 1．知道“并脚跳短绳”动作要领的关键。2．90%的学生通过学习能够掌握至少一种跳短绳方法，完成基本动作。3．通过“跳绳”和游戏，发展力量、奔跑等身体素质，提高动作的协调性。4．在体育活动中，体验成功和进步的乐趣，树立互帮互学的合作精神。重点 跳绳 难点 跳绳节奏把握课的部分（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 次数 时间 强度开始部分(7’) 一、课堂常规：1．体育委员整队，检查人数、服装；2．师生问好;3．安排见习生,宣布本课内容及要求。 语言要求 体育委员整队整队快、静、齐 四列横队:（如图）××××××××××○○○○○○○○○○△★ （图一） 2 二、队列练习：立正，稍息，原地三面转法。 语言提示口令指挥 学生根据口令要求练习 如（图一）圆形队形 2 三、准备活动：自编韵律操 提示要求并示范 跟随教师的动作进行练习 3 基本部分（27’） 四、玩绳：1、小朋友们自由玩绳，争取玩出更多的花样2、选择优秀的玩法做示范展示3、小朋友们分组尝试刚示范的玩法 1、语言引导2、讲解、介绍3、加入学生一起玩 1、积极思考，创新玩绳2、认真听讲3、体验新游戏带来的快乐散点24五、学习本领：并脚跳短绳方法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。并脚加垫跳绳练习加垫跳绳法老师讲解具体做法和要求，使学生初步掌握跳短绳的基本技术和技巧等等协调性教师观看学生练习，并及时地进行纠正讲解加垫跳绳的优点学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；对不到位的动作加以纠正积极思考选择认为自己认为好的跳绳方法练习加垫跳绳法 散点三、游戏：竹竿舞1、四人一组：用自己的跳绳当“竹竿”完成；2、分小组边喊节奏边练习 介绍游戏方法组织游戏 1、摇拍“竹竿”者须按音乐节奏地分合竹竿，力度要适宜；2、跳“竹竿”者须按节奏、步法跳，依次通过竹竿林，做到轻松、敏捷。 散点 结束部分（5’） 七、放松：韵律操 带领学生一同练习 学生听音乐随老师练习 四列横队：如（图一） 八、小结本课、归还器材、师生再见
篮球基本技术教学课时教案(第四课时) 课题:篮球--双手胸前传、接球 课型:综合课 时间: 授课班级:初一年级 教学方法:讲解、示范、练习、纠错 教具:篮球40个、排球、篮球筐各4个、教学挂图 场地:操场、篮球场 教学目标:知识与技能:学生能记住双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 过程与方法:学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感态度与价值观:学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。 重、难点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指;伸臂迎球、接球后引缓冲，传球力量的大小与时机。 学情分析:学习对象为初一新生，学生人数为40人，在学过广播操和技巧以后，课堂常规、学习习惯都已初步形成，学习能力也有了一定的提高。在学习本单元前绝大多数学生没有接触过篮球，每班只有1-2个有球性基础。 教学 过程 教学内容 时 间 学 生 活 动 次数 强度 准 备 部 分 一、常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生相互问好。 3、老师宣布本课主要内容和任务。 二、原地球操:4×8 1.上肢运动 2.踢腿运动 3.体侧运动 4.体转运动 5.腹背运动 6压腿运动 目的:熟悉球性热身的目的。 三、熟悉球性 游戏名称:小球追大球 游戏方法:分成四个小组，每组圆圈内站2人，分别拿篮球和排球各一个，同时传递，两球之间传递必须相隔2人;教师发令后，游戏开始，若小球大球同时传递到同一人手上时，这名队员入圈替换一名同学，游戏继续进行。 要求:依次传球，不可跳传。 目的:巩固球性练习。 1 3`~ 4 4`~ 5 一、 队列如图示一 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、原地球操图示二 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 三、熟悉球性练习图示三 ♀ 将学生四列横队分别绕成四个圆进行练习。 要求: 1.认真听讲,认真看示范,积极领会 2.按组织和要求积极参与练习 3.按指导方法和要求做呼吸放松习 4.认真练习各节操，力求动作规范，球落及时捡球 中等 中等 基 本 部 分 一、篮球--双手胸前传、接球 1、 组织学生看挂图。 2、教师示范，原地双手胸前传接球，学生徒手模仿练习。 3、学生自由组练习合迎面传、接球(2-3人)，教师巡回指导。 技术要领:球屈肘于胸前，含胸收腹视前方;两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨，球两臂分开半弧形，面对来球上前迎;主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 教法: 教师引导学练教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意引导学生进行双手胸前传接球，巡视指导。 学法: 1、学生按照教师的要求练习。 2、充分展示自我。 重点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指;伸臂迎球、接球后引缓冲。 难点:传球力量的大小与时机 二.传球练习 两人行进间传球练习: 方法:四列纵队站立，两人一个篮球，相隔2~3米进行行进间练习。 重点:传球时机与方向的把握及侧身跑。 (1.)提问:行进间传球的关健是什么?引发学生思考，回答并总结、示范。 (2.)组织和指导学生按要求练习。 (3.)教师巡回辅导，个别纠错，普遍错误集中纠正。 三、素质练习: 游戏: “传球挑战赛” 游戏方法: 1、学生分四列纵队站立，教师发令后学生运球球跑至距离篮球筐距离2~3米处，用胸前传球的方法将球传入篮球筐内，随后返回拍击另一名学生，依次进行，看哪组传球进筐数量多。 2、游戏结束后将2~3组比赛进筐数相加，宣布获胜队。 要求:每组比赛每人只有一次传球机会，未进筐不计入成绩。 15` 8` 7` 一、篮球--双手胸前传、接球 图示四 o o o ↑ ↓ ↑ o o o 要求:传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲。 二、传球练习图示五 说明:每组10名同学 ↑〇 o〇 ×o ×↓ × × 〇 〇 × × 〇 〇 三、游戏:“传球挑战赛”图示六 1、 听老师讲游戏的名称与方法。 2、 同学练习。 要求:1.积极思考、回忆，认真回答。 2.认真看示范，认真听讲。 3.按要求和组织到到指定场地积极参与练习。 4.及时改错。 5.积极重复练习。 若干次 中等 较大 中等偏大 结 束 部 分 一、整理放松 领做放松操 二、小结 本课总结讲评 1.学生自我评估学习情况 2.教师总结 3.布置收还器材 三、师生再见 5` 一、 随教师做充分放松 组织:如图示七 ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材 三、师生再见 要求:放松、调整呼吸 1次 较小 预计效果 1.课密度:65﹪;2.课的平均心率:130~140次/分钟;3.最高心率170~180次/分钟 作业 复习本次课内容
体育教案教案列表 [初中体育教案 更新：2009-12-2] 1、体育投掷教学案例 一、案例背景 指导思想:以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异, [初中体育教案 更新：2009-12-2] 2、游泳课教案 1、熟悉水性,从思想上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作,学会抱膝、展体、水中站立动作,并达到熟练的程度为进 [初中体育教案 更新：2009-12-2] 3、体育课教学设计 教学内容 一.排球:垫球 二.身体素质 重点 & [初中体育教案 更新：2009-12-2] 4、篮球教学设计 [教学内容] 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛 2、素质练习:俯卧撑, [初中体育教案 更新：2008-12-31] 5、篮球课教学设计 教学设计 一、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 6、《体育》课堂教学设计 学习 目标 1.初步掌握快速跑技术动作,发展学生的奔跑能力,同时提高健美操基本技能。&nb [初中体育教案 更新：2008-12-31] 7、《舞龙》教学设计 一、指导依据 在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 8、跳绳的应用 跳绳是一项非常好的健身运动,能有效训练人的反应能力、耐力和协调性,有助于保持个人良好的身体形态,从而达到健身的目的。跳绳运动配备十分简单,只需一根绳即可。跳绳所需 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 9、立定跳远测验 教 案(达标测验1) 第 周 总第 15 课 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 10、初中一年级体育课时教案 一、主要教材 (一)跳跃:跨越式跳高(新授)。 (二)双杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 11、武术教案 教学内容 次数 教师指导 学生活动 &nbs [初中体育教案 更新：2008-12-31] 12、倡导自主追求创新 追求创新 ——课的设计 根据二期课改精神,结合新课标的要求,转变教育观念,坚持健康第一、围 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 13、课凳的魅力 教学内容 1、搬运接力 2、过障碍 3、建筑师 &nbs [初中体育教案 更新：2008-12-31] 14、游戏 教研课题:从分层次教学入手,提高体育较好生的专项能力。 寓德于教内容要点:培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。 &n [初中体育教案 更新：2008-12-31] 15、理论课教案 第二 周 第1次课 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 16、巧改[小渔网]游戏 巧改“小渔网”游戏 课的设计: 在体育教学游戏中“小渔网”的方法是:在场地上画一定范围做 [初中体育教案 更新：2008-12-31] 17、少年拳 第 课 时 教 案 [初中体育教案 更新：2008-7-14] 18、体育理论教案 体育与健康课程目标、注意事项及要求 初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一 [初中体育教案 更新：2006-4-29] 19、双手胸前传接球 执教者：赵鹏 执教年级：初一（4）班 班级人数：男生：20人 女生：11人 教材篮球：双手胸前传接球教学目标 [初中体育教案 更新：2006-4-29] 20、男1000米和女800米 教学内容：考核男：1000米；女：800
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