CHC*高企委职业教育专业委员会实练基地

CHC高企委职业教育专业委员会实练基地

   CHC高企委职业教育专业委员会实练基地（简称为“高职委”）于2009年3月9日批准成立。高职委为科委、教委、*科等9部委组成的“高技术产业化协作组织”（简称：高协，英文缩写：CHC）的延伸工作机构,专门负责对职业教育的关注、引导和扶持。

   一、大力贯彻执行《职业教育法》、《劳动法》和国务院的两个《决定》，规范办学行为，整顿培训市场，将职业教育和职业培训纳入“依法治教”轨道，大力营造*特色职业教育的生态系统。

  二、依托平台优势和资源优势，对内设立各种分会、分支机构、对外广泛开展多层次、多领域、多项目的合作和各类形式的联合办学，形成“高职委”牵头、政策支持与宏观引导、社会力量与企业行业积极参与、各职业技术院校与培训机构相互联手的动态合作联盟。

  三、整合和利用现有的各种职业教育资源与保障因素，打破行业界限、*界限和学校类型界限，发挥市场机制的杠杆作用，优化布局结构，加大办学力度，扩大招生规模，提高办学效益，促进职业教育发展；建立起适应社会主义市场经济体制、与市场需求和劳动就业紧密结合、结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。

  四、积极发展高等职业教育，大力支持民办高等职业教育，鼓励高等职业教育与地方、行业、企业、人才市场中介机构、用人单位举办综合性的职业技术；大力支持企业、行业和社会力量举办各类职业学校和培训机构，满足城乡对职业教育的多样化需求。、促进职业教育行业评价的系统化、规范化、程序化、法制化、职能化，保证办学质量，提高办学水平，*限度地提升专业适应性、人民满意性、社会公平性、和谐性、可持续发展性、独特性。

  五、构建*特色职业教育的特色体系，鼓励职业教育的类型特色、区域特色和院校办学的个性特色“百花齐放”，引导各类院校创新办学方式、运作机制与培训模式，打造*职业教育特色品牌，按照国内外人才市场需求、确立*特色职业教育的培养目标，培养各层次、各类型的具有*特色的职业技术人才，建立人才库，储备人才资源，在满足国内人才需求外，还要开辟国际人才输送渠道，逐步向国外输送技能型人才。

  六、加强职业教育信息化建设，推进现代信息技术在教育教学中的应用。积极发展现代化远程职业教育，开发、建立职业教育资源库和多媒体教育软件，为职业学校和学生提供优质的教育资源。

  七、积极引进国（境）外的优质职业教育资源，嫁接国（境）外组织、中介机构和个人依照我国法律和办学资格要求，同我国境内职业教育机构和其他社会组织合作举办高水平的职业学校和职业培训机构，努力拓展职业学校毕业生国（境）外就业市场。

  八、举办各种活动，研讨*理论，交流先进经验，发布科研成果，推广各类典型，表彰在职业教育领域做出突出贡献的集体、教育家、科研人员、私人办学者。以典型的示范、辐射、带动的旗帜作用引导职业学校和职业培训机构更新观念、创新模式，适应经济和社会发展以及劳动力市场需求，全面提高教育质量。同时，通过对先进典型的宣传、推广，以此优化办学环境，改善办学氛围，加大办学办度，扩大办学效益。

九、认证范围：

保健按摩师、健康管理师、康复保健师、医院管理师、医药营销师、营养师、医院救护师、医疗救护师、生殖健康咨询师、芳香保健师、助听器验配师、验光配镜师、生物工程师、化工工程师、医药工程师、中医针灸师、中医美容师、中医针灸美容师、健康指导师、中医科医师、中医主任医师、中医主治医师

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