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本课程的设计以新课程标准理念为基础,尊重学生的主体地位,充分考虑学生的个体差异。课堂练习分层次,能满足各层次学生需要,让所有学生在学习中都学有所得。课程的编写即有深度也有广度:在深度上,注意在同一语言基础知识框架内增加词汇量、词组及句型。在广度上注重在同一语言知识平面内增加信息量,扩展学生的视野。课程以人教版教材为基础,以考纲为标准,从基础出发,步步加深,注重基础词汇、短语、句型的梳理,练习分层次,重点难点突出。例题讲解后有相应的搭配课堂训练,体现了“边讲边练”的个性化教学过程。同步巩固学习高一的重点知识,达到知识的系统化、条理化。全面提高高考所需的听、说、读、写能力,为适应高考打下坚实的基础。课程设置内容全面,重点难点讲解到位,实用性强;同时授课过程中注意引导学生归纳学习方法,加强能力训练,做到知识、能力共同进步。此外,习题设计有梯度,兼顾各个层次的学生,授课内容精讲精练,提升学习效率。
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