[济南市]硅谷培训园林绿化

 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林*的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或公园的游览区以及休养胜地。

　　名称 在历史上，游憩境域因内容和形式的不同用过不同的名称。*殷周时期和西亚的亚述，以畜养禽兽供狩猎和游赏的境域称为囿和猎苑。*秦汉时期供帝王游憩的境域称为苑或宫苑；属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。“园林”一词，见于西晋以后诗文中，如西晋张翰《杂诗》有“暮春和气应，白日照园林”句；北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：“园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指以上各种游憩境域。

　　功能 按照现代人的理解，园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。

　　从布置方式上说，园林可分为三大类 ：

　　规则式 代表是西方园林 代表 意大利宫殿 和*的皇家园林 

　　自然式 代表是*的私家园林 苏州园林 岭南园林 混合式 现代的建筑 规则式 和自然式的搭配

　　开发方式 从开发方式上说，园林可分为两大类：

　　一类是利用原有自然风致，去芜理乱，修整开发，开辟路径，布置园林建筑，不费人事之工就可形成的自然园林。如唐代王维的辋川别业是将私家别墅营建在具山林湖水之胜的天然山谷区，可称为山林别墅；如湖南大庸县的张家界、四川松潘县的九寨沟，具有优美风景的大范围自然区域，略加建设、开发，即可利用，称为自然风景区；如泰山、黄山、武夷山等，开发历史悠久，有文物古迹、神话传说、宗教艺术等内容的，称为风景名胜区。

　　另一类是人工园林，即在一定的地域范围内，为改善生态、美化环境、满足游憩和文化生活需要而创造的环境，如小游园、花园、公园等。

　　园林专业

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　　培养目标： 

　　培养能适应21世纪我国社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神和一定专业技能的园林建设与管理人才，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

　　园林工程:

　　园林工程的概论,园林工程更多需要了解江苏大叶女贞紫薇基地,也就是园林工程中最重要的一个环节苗木的生产地的选择.在城市园林绿化,建筑,景观绿化,简单找苗木生产基地园林工程中最重要的环节就在眼前了.因此必须掌握园艺作物（果树、绿化苗木和花卉等）的信息、品种选育、病虫害防治、产品贮藏保鲜与加工基础理论，和园艺工程规划.

　　主要课程： 

　　园林学概论、美术、植物学、建筑制图、测量学、计算机辅助设计、设计初步、园林设计导论（双语教学）、园林植物概论（双语教学）、园林树木学、园林花卉学、城市绿地系统规划、园林设计学、园林工程学、园林植物保护、园林树木、园林花卉养殖技术、园林施工操作、园林机械操作、园林建筑学等。

　　就业方向： 

　　毕业生可在城市园林绿化、建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、*机构就业，也可继续攻读园林、建筑、规划、环境艺术专业类的硕士学位。＊要求考生有一定的美术基础与形象思维表达能力。 新生入校后考查美术，一年后分园林绿化建设与管理方向和风景园林规划设计方向。 

　　园艺专业 

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　　培养目标： 

　　培养系统掌握园艺作物（果树、蔬菜和花卉等）的栽培、品种选育、病虫害防治、产品贮藏保鲜与加工基础理论，掌握园艺工程规划、设计、工程预算规划与管理的基本知识以及商品贸易理论的园艺科技与管理人才。 

　　主要课程： 

　　植物生理生化、生物统计、设施园艺学、庭院规划与设计、盆景艺术、插花艺术、园林制图、计算机辅助设计、园艺产品采后贮藏保鲜与加工、园艺商品学、园艺植物生物技术、园艺作物栽培学、园艺作物育种学和园艺作物病虫害防治等。

　　就业方向： 

　　毕业生可从事园艺作物的遗传育种、栽培管理、采后保鲜及水果、蔬菜和花卉等产品的进出口检验，园艺工程的规划、设计、评估，园艺装饰设计与园艺技术开发，教*研和管理工作等。 

　　园艺专业（花卉与景观设计方向） 

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　　培养目标： 

　　培养从事花卉栽培、育种和景观设计等应用技术及适应相关行业需要的应用型科技和管理人才。 

　　主要课程： 

　　美术基础、计算机应用基础、植物生理学、土壤学及农业化学、计算机辅助设计、园林建筑、花卉栽培学、花卉育种学、花卉植物保护、观赏树木学、园林制图、园林工程、景观规划与设计、景观生态学、环境监测技术等。 

　　就业方向：

　　毕业生适合从事花卉产业化基地规划、设计、栽培、育种、营销与管理、建筑景观、城市景观、园林景观的规划设计与管理等工作。