课程内容：**--【数学】 2012-06-19 点击： 次

　　*数学课程介绍:

　　*年级是学生从*到*的过渡阶段，是学生思维方式和能力的转型时期，同时*年级所学内容也是*、*的基础，是*的重点和难点，为了帮助学生能很快的适应转型时期，为了帮助学生能很快进入*学习阶段的状态，学远1对1主要开设如下课程内容：有理数;整式;一元一次方程;几何图形的初步认识;相交线与平行线。秋季班将在暑假班的基础上进一步延伸和拓展，让学生系统学习和整体把握*内容。

　　*数学课程特点：

　　1.针对性持续提升：

在预习的基础上与学校同步辅导，针对学生的差异性选择适合学生程度的提高题目，做到有针对性的持续提升!

　　2.高效性：

课程安排上让学生做到高效的同步学习与进步，让学生在夯实基础的前提下，做到题型的完美归纳和知识的高效链接，从而提高学生的综合能力!

　　3.细致、全面、完善：

学远1对1根据教学大纲、知识点、考点对知识进行了科学的模块划分，充分保证了*知识的完整性、系统性。

了解详细的收费以及近期优惠活动，请拨打免费咨询热线：

　　学生学习差原因分析及诊断

　　1.跟不上教师讲课的速度，总是慢半拍 ：

上课认真听讲了，但主要的是课外的不及时复习，解决不了老问题，就没有办法面对新的课题。

　　2.没有掌握好的学习方法和学习习惯，学习比较松散 ：

学习不积极，总是今天的事情推到明天，没有良好的学习习惯，做题马虎，不仔细。。

　　3.刚升到*，还停留在基础教育当中 ：

家长和孩子都没能认识到从最基础的教育到中学教育的跨越，造成对数学这门*的迟疑。

　　4.偏科现象很严重，语文英语成绩名列前茅，数学成绩一塌糊涂 ：

数学的学习逻辑思维能力偏重，需针对*的不同，制定不一样的学习方法。加强对数学学习方法的引导。　　

　　转化策略及解决方案

　　1.教师和学生共同查找需强化的点，和学生共同进步 ：

辅助学生突破自己，往更高层次发展，对学习有更好的突破。

　　2.家长和教师共同努力，为孩子提供一个好的教学环境 ：

氛围很重要，有学习的气氛就能带到孩子很快的进入学习的状态，教师和家长共同努力。

　　3.培养学生的时间意识，加大练习题的质量 ：

让其明确今日事今日毕，培养良好的学习习惯，加强积极性。

　　4.巩固掌握基础知识的，制定知识的体系认识 ：

加强对数学基础知识的培养，找到*的知识体系，并学会融会贯通。

　　5.做好*衔接问题，预习*数学所学内容 ：

家长对孩子*要有充分的认识，对学习的科目要有明确的认识。

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