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*语文课程介绍
*学生在学远1对1的学习易以综合性学习、阅读和作文为重点。
*是学生*时代最重要的一年,是同学们将要在考场上进行比拼的一年。记叙文是*最容易丢分的大模块之一,也是*前不能冲刺的模块,未雨绸缪才能立于不败之地。学远1对1可以帮助学生对*时容易丢分的题型提前进行训练,可以让学生在*复习时倍感轻松。拉开与其他同学的差距,让语文可以成为自己的优势*。在*的赛场上,起跑点其实是不一样的,“不打无准备之仗”,先做准备的同学肯定占据了很大的优势。先起跑——先到达。
*语文课程特点
*语文,阅读和作文的要求提高,需要学生深入掌握阅读和写作的方法;进一步了解并掌握教材中的实虚词及古代文化常识。
1.学远1对1以*为辅导目标,梳理*全部知识,使其条理化、系统化,科学的个性化辅导*程度地帮助学员提高成绩。
2.学远1对1教师与学生通过交流,帮助减小压力,增强自信心,让学生健康应对考试。
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学生学习差原因分析及诊断
1.课堂学习枯燥无味,接受不了老师上课的讲课风格 :
课堂学习枯燥无味,没有积极性,死记硬背的东西太多,不知从何学起,知识点混乱。再加上不适应老师的讲课风格。
2.*衔接不当,不能很好的适应环境的改变 :
家长和孩子都没能认识到从*与*教育的跨越,造成对部分*的迟疑。
3.提前不做预习,导致上课老师讲的太快,听不明白 :
由于不做好课前预习,上课跟不上老师的速度,遗漏了好多知识点。课后又没有及时复习时间一长导致成绩下降。
4.语文平时成绩不错,一到正式考试就不行了 :
平时学校组织的小考模拟都考得不错,一遇到组织的大型考试排名就压力过大,考得不好。
转化策略及解决方案
1.梳理知识点,注重系统复习,总结学习上的重点 :
对学习内容进行整理和归纳,串成串。让自己更系统的去复习。从复习中去更透彻的理解和学习知识点,增强记忆。
2.任课老师注意引导逐步培养孩子的学习兴趣 :
让其在学习这门功课中体会学习的乐趣,体验成就感。但是由于我国目前的教学条件,大班授课很多孩子都成了被忽然的对象,很难得到老师这方面的关注,也正是因为这一点很多家长不得不选择其他的方式来弥补这一缺陷。
3.培养孩子的沟通能力,找到适合孩子的学习方法 :
刚开始对她训练浅的知识。让她对及有兴趣,一步一步引导她,让对其感兴趣。*帮她找到一个好的学习方法。
4.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩 :
捕捉事物的特征,力求有创意地表达,注重写作过程中搜集素材,构思立意,这就要求在平时的生活中注意观察,多注重素材积累。
5.端正学习态度,克服学习的畏难情绪 :
刚开始要老师去帮助纠正一下。做题时要求她先列出中心,后复习和巩固。注重学习习惯和思维的开阔的锻炼.使其对题一步一步分析对其制定专门的辅导计划,重点培养她的学习兴趣,传授学习方法,让她对学习感兴趣。
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