课程内容：**--【奥数】 2012-06-19 点击： 次

　　*年级奥数课程介绍:

　　当我们的孩子进入到*，可以说是万米跑进入了冲刺阶段。一系列的奥数杯赛将接踵而至，与此同时在3月份开学后各大名校的*考试也将纷至沓来。

　　把握住这个小六*的春天，给整个*的学习画上一个完美的句号。

　　学远1对1*春季学习课程规划清晰总揽小六数学知识全貌!帮助学生找出自己的短板!结合热点快来查漏补缺吧!　　

　　*奥数课程特点:

　　1.细致、全面、完善：

学远1对1根据教学大纲、知识点、考点对知识进行了科学的模块划分，充分保证了*知识的完整性、系统性。

　　2.思维的延展性：

丰富的知识体系，再加上生动有趣的拓展题目，帮助学生更好的拓展思维。

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　　学生学习差原因分析及诊断:

　　1.没有形成奥数思维，不能建立奥数解题模式：

不能灵活运用奥数的思维来思考分析问题，解题模式混乱，答题步骤不清晰。

　　2.孩子对奥数公式掌握不够准确，解题思路模糊不清：

对奥数公式掌握不够准确，平时做题的解题思路不清晰，抓不住重点性，掌握题型小，做题少。

　　3.孩子跟不上老师讲课的速度，总比别人慢：

上课认真听讲，但是课下不预习不复习，这样解决不了根本问题，导致无法接受新的课程。

　　转化策略及解决方案:

　　1.熟练掌握奥数公式，培养解题思路，从而培养兴趣：

一定要让孩子对奥数公式熟练的掌握，注重培养一下孩子解题的思路和孩子学习奥数的兴趣，重点在基础，打好基础是重要的根源。

　　2.注重基础，灵活掌握知识点，做到活学活用：

牢固掌握基础知识点，通过不断的练习将知识点做到活学活用，举一反三。

　　3.培养奥数思维习惯，熟练掌握解题模式：

家长，特别是教师，要注意培养孩子奥数思维的习惯，让孩子在学习过程中熟练掌握解题模式，轻松自如学奥数。

　　4.注重家庭教育，做好孩子榜样，形成良好的氛围：

父母应该意识到家庭教育的重要性，潜移默化，做好孩子榜样，给孩子提供一个良好的学习环境。

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